A.查房前做好护理评估;了解病人一般情况、主要病史、诊断、目前患者身体、心理及社会状况
B.查房前查看病例,了解病人异常辅助检查结果、目前主要护理问题、并发症的预防、健康教育等
C.查房护士报告上述情况,提出需要解决的问题
D.查房中加强沟通,做保护患者隐私及保护性医疗措施
E.以上内容均是
A.进行孕中期(孕16-20周、21-24周各一次)健康教育和指导
B.对孕妇健康状况评估,识别需要做产前诊断和需要转诊的高危重点孕妇
C.对未发现异常孕妇,需告知和督促孕妇进行预防出生缺陷的产前筛查、对高防线者进行追踪,督导其进行产前诊断,并随访记录结果
D.对高危产妇进行早期识别,发现异常及时转至上级医疗卫生机构
糖尿病健康教育前评估的内容主要包括
A.病人对糖尿病的认知
B.病人与糖尿病有关的不良习惯
C.病人存在与糖尿病有关的不良行为
D.以上均是
E.以上均不是
A.分娩室/手术室的护士与病区责任护士进行床边交接
B.及时进行入室护理评估、健康教育及记录
C.入室评估内容包括新生儿反应、头部情况、面色、肤色、呼吸、哭声、肌张力、吸吮反射、体温、大小便、脐部情况等
D.健康教育内容包括新生儿生理特点及常见异常情况、安全防范知识等,提供书面新生儿安全防范知识健康教育资料
A.社区护理评估是对社区慢性病人的健康评估
B.可以采取调查、观察、走访和周游社区的形式进行评估
C.评估内容也包括社区交通教育情况
D.社区环境与居住条件也是评估内容之一
A.养育Nurture:孩子的主要照料人通过尊重与回应的养育方式与婴幼儿建立亲密与合作的养育关系,而这种关系为未来婴幼儿的社会互动奠定了优良的基础
B.照护Caring:通过智慧照护系统,评估幼儿每日的营养摄入、身体健康指标、运动量与体能发展,通过软件计算提供针对性的建议,对婴幼儿的营养、健康与安全t提供实时监管。保障幼儿健康安全成长
C.教育Education:根据英国EYFS提出的六大发展领域,围绕12个探索主题,匹配上千种针对性的教玩具与材料满足婴幼儿探索的需要。通过系统的评估体系有效促进婴幼儿的学习与全面均衡发展
D.教育Education:根据美国EYFS提出的六大发展领域,围绕18个探索主题,匹配上千种针对性的教玩具与材料满足婴幼儿探索的需要。通过系统的评估体系有效促进婴幼儿的学习与全面均衡发展
A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估
B.教师需要评估学生在调查中的学习情况
C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验,比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受
D.教师需要评估最终报告的质量