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[主观题]

“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心

声,激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()。

A.人生价值的实现取决于人们的价值选择

B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革

C.要在个人与社会的统一中实现人生价值

D.任何事物的发展都是量变和质变的统一

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第1题
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”,光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民坚持
抗战的心声,激起了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()

A.人生价值的实现取决于人们的价值选择

B.优秀的艺术作品可以主导社会关系的变革

C.要在个人与社会的统一中实现人生价值

D.任何事物的发展都是量变与质变的统一

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第2题
请从词语锤炼的目的角度,分析下面句子中原文和修改后的句子词语使用的不同表达效果。①原文:风在

请从词语锤炼的目的角度,分析下面句子中原文和修改后的句子词语使用的不同表达效果。

①原文:风在吼,驴在叫,黄河在咆哮!

改文:风在吼,马在叫,黄河在咆哮!

②原文:长江大河波浪宽,风吹稻花香两岸。

改文:一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。

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第3题
《保卫黄河》词曲作者是谁()

A.贺绿汀

B.冼星海

C.光未然

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第4题
下于文学及文化常识的表述、不正确的一项是()

A.《回延安》采用北民歌信天游的形式、地方特色浓郁、作者是光未然

B.古代在竹简上书写、先用火烘烤青竹板、使竹中水分蒸发出来,叫汗青、后借指史册

C.三纲是封建社会所规定的一种人际道德规范、即君为臣、父为子纲、夫为妻纲

D.短篇小说是一种篇幅短小、容量不大的叙事文学作品。它所反映的社会生活面较小,人物少、情节较简单、如《孔乙己》《变色龙》《我的叔叔于勒》等

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第5题
两人以上合作的作品是合作作品。合作作品应同时具备以下三个条件:(1)合作作者之 间应有共同创作某
一作品的意思表示;(2)在创作过程中合作作者之间始终贯彻合作创 作的意图,有意识地调整各自的创作风格和习惯;(3)合作作者所各自完成的作品,应 是作品整体构成的有机部分。 根据上述定义,正确说法正确的是()。

A.澳门回归晚会上演唱的《七子之歌》,其歌词改编自闻一多先生于 1925 年创作的一组 诗,1999 年在澳门回归前由今人谱曲,则这首歌属于合作作品

B.作家王某去世后,他的学生继续完成他未竟的作品,则该部作品属于合作作品

C.1938 年武汉沦陷后,著名诗人光未然写成长诗《黄河吟》,后来由冼星海谱曲,是为 《黄河大合唱》,作品完成后光未然参与了作品的修改和试唱,则《黄河大合唱》为合作作 品

D.青年学者张某近年来专注于农村市场化的研究,并完成了 40 万字的专著,他邀请著 名学者为其专著做序,而后出版,则该作品属于合作作品

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第6题
下列括号里的成语使用不正确的一项是()

A.这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出(浑身解数),比分最终还是停留在1:1

B.站在黄河壶口瀑布岸边,眼望瀑布咆哮而下,一泻千里,如此美景真是让人(流连忘返)

C.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫页(隐姓埋名)

D.她在家里整天吵得(鸡犬不宁),我头疼

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第7题
下列各句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是()。①童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征,尖锐而 的讽刺才是其灵魂所在。②光未然的《黄河颂》,通过歌颂黄河,表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志,对于不愿做亡国奴的炎黄子孙来说,极富鼓动性,使人 涌起一股誓死保卫祖国的万丈豪情。

A.深沉 情不自禁

B.深刻 忍俊不禁

C.深沉 忍俊不禁

D.深刻 情不自禁

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第8题
下面对课文《黄河颂》表述不恰当的一项是()

A.《黄河颂》选自光未然创作的组诗《黄河大合唱》,包括朗诵词和歌词两个部分。体裁上是一首颂诗,着眼于歌颂,歌颂了中华民族的伟大坚强

B.望黄河滚滚的望引出对黄河形象的描写,有画面感,描绘了一幅宏大的、波澜壮阔的雄伟画卷。其中浊流宛转,结成九曲连环是以仰视的角度来写景

C.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的文化,从你这儿发源!运用了比喻的修辞手法,生动地表现出黄河是中华民族的发源地,黄河哺育滋养了世代中华儿女

D.啊!黄河反复出现,营造一种回环往复的韵律美,也用这句话把对黄河的歌颂分成三个层次,从养育、保卫、激励中华民族三个方面对黄河进行歌颂

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第9题
下列句子中,对所用的修辞方法判断正确的一项是()(1)上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。(2)于是点上一支烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。(3)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!(4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩

A.比喻 引用 排比 拟人

B.拟人 反语 拟人 比喻

C.比喻 反语 呼告 拟人

D.拟人 引用 排比 反语

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第10题
下列各句的修辞手法判断正确的一项是()D(1)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。(2)托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(3)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力的咆哮吧!(4)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人

A.对比;比喻,夸张;呼告,反复;对偶

B.反语;比喻,夸张;对偶,反复;对偶

C.对比;拟人,夸张;呼告,反复;引用典故

D.反语;比喻,夸张;呼告,反复;引用典故

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