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[主观题]

()在历史观中,思维与存在的关系表现为社会意识与社会存在的关系。

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第1题
在历史观中,思维与存在的关系问题表现为社会意识和社会存在的关系问题。判断对错
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第2题
在历史观中,思维与存在的关系问题表现为社会意识和社会存在的关系问题。()A.正确B.错误

在历史观中,思维与存在的关系问题表现为社会意识和社会存在的关系问题。()

A.正确

B.错误

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第3题
对于哲学的基本问题在实际生活的表现理解错误的有()。

A.表现为社会与自然的关系问题

B.表现为主观与客观的关系问题

C.表现为主体与客体的关系问题

D.表现为人与自然的关系问题

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第4题
静默的技术(invisible-calmtechnology)是与用户在预期使用情境下已有的经验或思维模型相符的用户界面,表现为()等原则。

A.提供丰富、全面、自然的信号

B.要可被预测

C.提供良好的概念模型,运用自然对应关系,输出能够被人理解

D.提供无骚扰的持续知晓(隐式交互)

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第5题
在艺术思维中,直觉的作用表现为:()。

A.作家对某事物或现象的瞬间把握

B.作家在某事物或现象背后突然发现使人深省的内蕴

C.为情感体验提供材料

D.与灵感纠缠不清

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第6题
企业与客户存在“长期稳定关系”,表现为客户的(),即客户生命周期(CLV)。

A.空间性

B.稳定性

C.忠诚度

D.时间性

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第7题
汇票的出票与票据原因之间的关系,以下选项中正确的是()。

A.出票人为出票行为,一定要有原因关系存在

B.出票的原因关系可能表现为各种形态,例如:债务、担保、信用、赠与等

C.基于出票行为、产生了新的票据关系,与票据原因关系相分离

D.票据的原因关系,因出票行为而消灭

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第8题
企业与客户存在“长期稳定关系”表现为客户的时间性,即()英文简称CLV。

A.客户生命周期

B.客户合作周期

C.客户依赖度

D.客户稳定性

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第9题
在经济制度与教育制度的关系中,集中表现为()的问题。

A.教育主体

B.教育经费

C.师资

D.教育对象

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第10题
马克思在论述政治经济学的方法时说过,具体之所以具体,因为它是许多规定的综合,因而是多样性的统一,因此它在思维中表现为综合的过程,表现为结果而不是起点,虽然它是现实的起点,因而也是直观和表象的起点。在第一条道路上,完整的表象蒸发为抽象的规定;在第二条道路上,抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。这段论述旨在说明的思维方法是()

A.①分析与综合②归纳与演绎③抽象到具体④联想与发散

B.①②

C.③④

D.①③

E.②④

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