题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在为大学生开展的情绪管理小组中，社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员

传递真诚，让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的这种技巧是（）。

A.积极进行回应

B.适当自我表露

C.营造安全氛围

D.适当帮助梳理

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第1题

某高中高三学生面临即将到来的高考普遍出现了焦虑、不安等情绪、该校社会工作者小芳在了解具体情况后，开展了相关的减压小组工作。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对服务对象功能层面中的()。

A.维护社会稳定

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.解救危难

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第2题

某福利院在为院内智障青少年开设小组时发现，部分处于青春期的服务对象由于日常接触增加，开始谈恋爱，其中两个男孩为了争女朋友大打出手，造成了恶劣影响，这让社会工作者感到很为难。基于社会工作伦理难题处理的基本原则，社会工作者首先应()

A.厘清社会工作者自身对于此事的价值观取向

B.将智障青少年按照性别分别开展小组活动

C.通知三个孩子的父母并告知发生的事情

D.停止已经开展的小组工作并上报机构

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第3题

学校社会工作者小王在为学生提供服务中，综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等

一系列专业方法和步骤进行服务介入，并且这些方法都是在科学理念的指导下设计完成的。这体现了学校社会工作的（）。

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.网络性

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第4题

住院社工小张为更好地帮助癌症离世患者家属尽快走出阴显，计划开展一个题为“微笑生活、勇敢前行”的治疗小组，招募了8位小组组员，以下小组内容中，不适宜本次小组活动的是()

A.小组活动中，小张介绍小组的主要目的，并介绍主要的服务内容

B.小组活动中，癌症离世患者家属分享彼此的解决情绪困扰的方法

C.小组活动中，癌症离世患者家属回忆家人在世时的诸多往事

D.小组活动中，癌症离世患者家属共同讨论出情绪管理的方法

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第5题

小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是()服务。

A.家庭社会工作

B.妇女社会工作

C.矫治社会工作

D.康复社会工作

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第6题

在职工素质提升方面，社会工作服务包括（）。

A.教育和引导职工自我权利意识提升

B.引导职工参与职业技术教育

C.组织开展多样性活动激励职工工作热情

D.对职工进行理性情绪管理培训

E.帮助职工进行自我职业生涯设计