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[多选题]

多选:79.合理情绪疗法中,心理咨询师对求助者的工作包括()。 查看材料

A.改变不合理信念

B.鼓励情绪宣泄

C.指导技能训练

D.建立以合理观念为主的行为

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第1题
多选:79.在本案例中,求助者请求心理咨询师到家中对其女儿进行帮助,心理咨询师恰当的做法是()。 查看材料

A.婉言拒绝

B.应邀前往

C.请示上级咨询师

D.请求助者带女儿前来咨询

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第2题
多选:6.心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括()。 查看材料

A.系统药物治疗

B.放松训练

C.合理情绪疗法

D.阳性强化法

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第3题
多选:82.通过合理情绪疗法,心理咨询师可以帮助求助者()。 查看材料

A.改变不合理信念

B.建立适应性行为

C.与不合理信念辩论

D.宣泄负面情绪

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第4题
多选:79.合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的方法包括()。 查看材料

A.“产婆术式”辩论技术

B.RET自助表

C.问题解决训练

D.合理自我分析报告

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第5题
多选:67.在合理情绪疗法的领悟阶段,心理咨询师要帮助求助者真正理解和认识到()。 查看材料

A.是信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身

B.求助者应该对自己的情绪和行为负责

C.只有改变不合理信念,才能减轻或消除各种症状

D.只有改变外界事件,才能减轻或消除各种症状

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第6题
多选:48.在合理情绪疗法中,咨询师的角色包括()。 查看材料

A.监督者

B.指导者

C.分析者

D.说服者

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第7题
多选:79.对于该求助者,咨询师可以进行的工作包括()。 查看材料

A.进行咨询性会谈

B.收集和整理临床资料

C.进行鉴别性会谈

D.商定咨询方案和目标

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第8题
案例:一般资料:求助者。男胜,33岁,己婚,公务员。案例介绍:求助者出生在军人家庭,但自幼随祖母在

案例:一般资料:求助者。男胜,33岁,己婚,公务员。

案例介绍:求助者出生在军人家庭,但自幼随祖母在农村生活,上小学时回到城里父母身边,父母对他事事严格要求,养成了追求完美的性格特征。因带乡村口音,曾被同学笑话,对上学感到恐怖,觉得无助和自卑,但成绩一直较好。大学华业后,进入政府机关做公务员,工作较出色。前年底单位通报了某公务员因工作失误受处分的事件。对他触动挺大,唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此,每天下班前要多次检查电脑是否关掉,收到的文件也要反复核实好几遍。夜里睡觉也不踏实,要多次检查煤气关没关好,为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查,可总是控制不住,为此很痛苦。

心理咨询师观察了解到的情况:性格内向。自称多愁善感。心胸狭窄且多疑,有时一句玩笑话都使他难过好久

单选:(1)该求助这症状的主要特点是()。

(A)强迫检查

(B)强迫回忆

(C)强迫计数

(D)强迫询问

多选:(2)该求助者的人格特点包括()。

(A)追求完美

(B)焦虑

(C)谨小慎微

(D)自卑

多选:(3)心理咨询师在摄入性谈话中己收集到的资料包括()。

(A)个性特征

(B)成长经历

(C)诱发事件

(D)同事关系

单选:(4)该求助者内心冲突的性质属于()。

(A)常形

(B)异形

(C)变形

(D)同形

单选:(5)对该求助者的初步诊断可能是()。

(A)焦虑性神经症

(B)抑郁性神经症

(C)强迫性神经症

(D)恐怖性神经症

多选:(6)在案例中商定的咨询方案内容应包括()。

(A)咨询目标

(B)咨询地点

(C)所用方法

(D)咨询时间

多选:(7)对该求助者适当的咨询方法包括()。

(A)控制情绪疗法

(B)生物反馈疗法

(C)合理情绪疗法

(D)认知行为疗法

单选:(8)厌恶疗法的基本原理是()。

(A)经典条件反射

(B)超限-交互抑制

(C)操作条件反射

(D)尝试-错误学习

多选:(9)认知行为疗法包括()。

(A)合理情绪疗法

(B)完形疗法

(C)压力接种技术

(D)语义分析技术

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第9题
案例:一般资料:求助者,女性,42岁,自由职业者。案例介绍:求助者家庭条件优越,自己在家照看两个女

案例:一般资料:求助者,女性,42岁,自由职业者。

案例介绍:求助者家庭条件优越,自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴,曾经梦想要成为钢琴家,后因故中断。大女儿4岁的时候就被她安排学琴,后来考入音乐学院,求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴,可小女儿却不顺从,就是不想学音乐。求助者非常伤心,她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼,前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话

求助者:我要她学音乐,跟她姐姐一样,也是为她好啊!

心理咨询师:世界上没有两个人是一样的,两个女儿也不会一样。

求助者:我是她妈妈,她为什么就不听我的话呢?

心理咨询师:您小时候,妈妈说的话您都听吗?

求助者:有时候听,有时候不听。

心理咨询师:这就对了,不可能别人说的所有话我们都需要照办。

求助者:那我所做的努力不就白费了吗?

心理咨询师:问题的关键不在于努力是否白费,而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上,不学音乐都可以成才,您却坚持她一定要学音乐。您的烦恼就来自于此。

求助者:如果她将来学习不好,又没有一技之长,这一辈子不就毁了吗?我感到很着急,为她担心。

心理咨询师:难道一个人没有音乐特长,就真的活不下去了吗?你不也是没学成琴,不也过得很好吗?

单选:(1)按合理情绪疗法,该求助者出现的不合理信念的特征是()。

(A)情绪推理

(B)糟糕至极

(C)追求完美

(D)非黑即白

多选:(2)在合理情绪疗法修通阶段常用的技术包括()。

(A)与不合理信念辩论

(B)家庭作业

(C)合理倩堵想象技术

(D)积极关注

单选:(3)在合理情绪疗法的ABC理论中,A代表()。

(A)诱发事件

(B)理性信念

(C)不良情绪

(D)行为结果

单选:(4)根据ABC理论,本案例中的人是()。

(A)自己很生气

(B)大女儿很听话

(C)自己很着急

(D)小女儿不学琴

单选:(5)她为什么就不听我的话呢?反映了该求助者的()。

(A)伤心的态度

(B)过分概括

(C)绝对化要求

(D)糟料至极

单选:(6)合理情绪疗法无法帮助求助者达到()。

(A)自我关怀

(B)自我指导

(C)自我批评

(D)自我接受

单选:(7)根据ABC理论,该求助者心理问题的主要原因不是()。

(A)挫折和遭遇

(B)歪曲的认知

(C)评价性观念

(D)不合理信念

多选:(8)使用面质技术时应注意()。

(A)要有事实根据

(B)避免个人发泄

(C)避免无情打击

(D)语速缓慢低沉

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第10题
对该求助者,心理咨询师最宜采用的心理治疗方法是()。 查看材料

A.冲击疗法

B.合理情绪疗法

C.认知疗法

D.系统脱敏疗法

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