题目内容
（请给出正确答案）
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某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法：
第一步，对于部门主管以上领导干部，年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告，再由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导干部考核评议表”。该表汇总后将分数按“领导、部门内同事、下属”（2：3：5的权重）加权平均得出总分。
第二步，全体员工共分四组排序：一般员工、主管、部门经理、高层领导。每组按考评结果分五个等级，每一等级所占比例如表4—2所示。
第三步，考评结果运用：A等级范围的人有机会获得晋升，而E等级的将被淘汰或降级。
（1）请指出前两个步骤使用了哪些绩效考评方法。
（2）上述考评方法有哪些不足之处？请针对这些不足提出改进建议。
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阅读案例，并回答问题。
某教师为了检测学生对匀变速直线运动知识的掌握情况，布置了若干练习题。下面是某同学对其中一题的解答过程：
题目：一辆正在匀加速行驶的汽车，经过路旁两个相距50m的电线杆，用了5s。它经过第2根电线杆的速度是15m／s。求汽车行驶的加速度。
解：在经过电线杆的过程中，汽车的平均速度为υ．
问题：（1）指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。
（2）给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。
阅读案例．并回答问题。
某教师为了检测学生对运动学知识的掌握情况，布置了若干练习题。下面是某同学对其中一题的解答过程：
题目：如图所示为一足够长斜面，其倾角为0=370，一质量m=10kg的物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，（sin37°=0．6，cos37°=0．8，g=10m／s2）求：
（1）物体与斜面间的动摩擦因数μ；
（2）从撤去力F开始1．5s末物体的速度υ；
（3）从静止开始3．5s内物体的位移和路程。
解：（1）对物块进行受力分析。物块受沿斜面向上的力F、重力和沿斜面向下的摩擦力。在平行于斜面方向上有F=mgsin37°+／ungeos37°。
（2）撤掉力F后，对物块受力分析，物块受重力和沿斜面向上的摩擦力。物块受力平衡，将做匀速运动。运动速度为：
即物体的速度为2m／s。
（3）总路程为s=vt=7m
问题：（1）指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。
（2）给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。
请阅读下面材料，并回答问题。
材料1：某纱厂资本家，按劳动力价值3元购买到工人一天的劳动力，以10元购买棉花、纱锭等生产资料。工人用6小时的具体劳动把棉花、纱锭的价值10元转移到棉纱上；同时，这6小时还作为抽象劳动，创造了3元的价值凝结在棉纱中。这样，所生产的棉纱的价值就是13元。
材料2：上述纱厂资本家将工人劳动时间由6小时延长到12小时。这样，工人12小时的劳动需要消耗的棉花、纱锭等也要相应地增加一倍，由10元增加到20元，工人经过了12小时的劳动把20元棉花、纱锭的价值转移到新产品棉纱上。该纱厂资本家在生产中预付了13元，在出卖商品之后同样收回13元。
请回答：
阅读下列史料并回答问题： 材料一
材料二
材料三
请回答：
依据上述材料和所学知识，指出从20世纪50年代至90年代初，主要资本主义国家经济发展的总趋势，并分析形成这种趋势的原因。
阅读案例，并回答问题。
下面是某同学对课后习题的解答过程：
如图所示，正电荷q1固定于半径为R的半圆光滑轨道的圆心处，将另一带正电、电荷量为q2、质量为m的小球，从轨道的A处无初速度释放，求：
（1）小球运动到B点时的速度大小；（2）小球在B点时对轨道的压力。
解：（1）设小球通过轨道最低点时的速度大小为υ，小球从A到B的过程中只有重力做功，根据动能定理得：
问题：（1）指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。
（2）给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。
Hi，Suzanne，
First of all，welcome to China．In fact，many students have the same problem like you．As matter of fact，it doesn’t as difficult as you think．But ways are great importance．Here are some tips：
Firstly，review your lessons SO that it can help you catch the important points．Also read books in advance．And put your heart into class，especial what the teacher says．
Secondly．don’t be afraid make mistakes．It’s a good study habit which play a important role in learning language．
Thirdly，try to do something hard and always discuss some problems with your classmates in Chinese SO that you can learn Chinese from your classmates．
Finally，to be patient when you still do poorly in Chinese．As you know，Rome isn’t build in a day．As time goes Oil，you will success sooner or later．
I hope that you can make great progress in Chinese．Good luck!
Yours，
Xiao Yu
教师的评语：结构合理，层次清晰。过渡词用得很好，使用了较复杂的句式为文章增色了许多。但画线地方有误，请改正。
（1）该教师对学生作文的错误地方画线有何作用？（8分）
（2）对该教师对学生作文的批改情况进行分析。（15分）
（3）假若此学生作文中出现的问题是学生群体中普遍常犯的错误，教师应该怎么做？（7分）
阅读下列史料并回答问题： 材料一
材料二
材料三
请回答： (1)依据上述材料和所学知识，指出从20世纪50年代至90年代初，主要资本主义国家经济发展的总趋势，并分析形成这种趋势的原因。 (2)依据以上材料，运用所学知识，说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。
一、选词填空：共5题。阅读下面文字，并回答问题。
16. 依次填入句中横线处最恰当的一组词语是（）。
人生的价值和意义，并不在于别人对自己如何________、_____________、___________________，而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。
A. 拥戴 钦羡 崇拜 B. 钦羡 拥戴 崇拜
C. 羡慕 崇敬 膜拜 D. 钦佩 爱戴 评价
A.两栖动物
B.哺乳动物
