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[单选题]

()简称《说文》。作者是东汉的经学家、文字学家许慎。A.说文解字B.《说文解字》序

A.A.说文解字

B.B.《说文解字》序

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第1题
《说文解字》简称《说文》,作者是东汉的经学家、文学家许慎。()

《说文解字》简称《说文》,作者是东汉的经学家、文学家许慎。()

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第2题
《说文解字》作者是东汉___。这是中国___的奠基之作,收字___个,另有重文1163个。

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第3题
下列说法正确的是()

A.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都选自本书

B.《马说》的作者是韩愈,他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称唐宋八大家

C.《礼记》是儒家经典之一,主要记载了先秦的礼制,相传是东汉经学家戴圣编纂的

D.《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》,诗中的茅屋即指成都近郊的草堂

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第4题
下列对于诸葛亮《出师表》的说法不正确的是()

A.表现了诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已的人格品质

B.是蜀后主建兴五年(227) 诸葛亮准备北伐前给后主刘禅的表文

C.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈中卑鄙是谦虚说自己的品质低下

D.文中的先汉是指西汉,后汉是指东汉

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第5题
对甲乙两文理解不完全正确的一项是()

A.甲文两个未可,两个可矣前后映衬,表现了曹刿卓越的军事才能

B.甲文将鼓将驰说明鲁庄公是军事上无知的昏君

C.乙文夫战,勇气也,再而衰,三而竭。引出下文作者对气的思考

D.甲文用对话的方式说出观点,乙文则用举例和对比的方式证明观点

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第6题
下列作者、朝代与作品对应正确的是:A.韩愈——唐代——《师说》B.柳宗元——宋代——《捕蛇者说》C.欧阳修——唐

下列作者、朝代与作品对应正确的是:

A.韩愈——唐代——《师说》

B.柳宗元——宋代——《捕蛇者说》

C. 欧阳修——唐代——《祭十二郎文》

D.王安石——宋代——《醉翁亭记》

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第7题
以下不正确的一项是()

A.本文善于在叙述中制造节奏波澜平而不板。作者先写打捞石兽无果,再写讲学家的议论令众服为确论,又引老河兵的又笑曰,谜底才揭晓

B.在打捞石兽一事上,寺僧显得考虑不周,忽而原地打捞,忽而沿河而下,代表的是不深思熟虑而盲百行动的态度

C.文中有二笑,讲学家笑寺僧,老河兵又笑讲学家,都是自以为是的嘲笑

D.文章刻面人物的主要手段是语言描写。讲学家议论时尔辈不能究物理的目中无人,不亦颠乎的自以为是;老河兵分析时的胸有成竹以及不更颠乎的反唇相讥,都尽显人物性格

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第8题
作者长期专业从事古文字研究和《说文》研究,对古文字研究成果和汉字形体发展演变脉络清楚,这一学养
确保了作者在考正过程中能把学界最优秀的研究成果引证到考正中来。如黄字,许慎释其本义为“地之色也”,构形分析为“从田,从,亦声”。并认为是古文光字。后来人们在利用古文字材料研究黄字构形过程中曾提出不少新说。“考正”作者仔细考察诸说,联系黄字形体发展演变的实际,确认唐、裘所说是正确的。对这段文字概括准确的是()。

A.考正过程中于诸说抉择精审

B.古文字材料取用准确

C.多字的研究,形体追索到初文

D.独到的发明,每每可见

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第9题
作者长期专业从事古文字研究和《说文》研究,对古文字研究成果和汉字形体发展演变脉络清楚
,这一学养确保了作者在考正过程中能把学界最优秀的研究成果引证到考正中来。如黄字,许慎释其本义为“地之色也”,构形分析为“从田,从,亦声”。并认为是古文光字。后来人们在利用古文字材料研究黄字构形过程中曾提出不少新说。“考正”作者仔细考察诸说,联系黄字形体发展演变的实际,确认唐、裘所说是正确的。对这段文字概括准确的是()

A.考正过程中于诸说抉择精审

B.古文字材料取用准确

C.多字的研究,形体追索到初文

D.独到的发明,每每可见

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第10题
郑玄是()时期的经学家。

A.先秦

B.西汉

C.东汉

D.唐朝

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