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[主观题]

在道德教育方面，欧文提出，幼儿学校道德教育的主要任务就是养成幼儿遵守纪律的习惯，培养他们与

小伙伴友好相处，要求任何孩子都不能损伤游戏伙伴。()

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第1题

英国的欧文在1816年创办的幼儿学校是最早的近代学前教育机构。（)

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第2题

1913年，在英国戴普福特创办保育学校，主要招收被排斥在幼儿学校之外的5岁以下儿童的是（)。

A.欧文

B.怀尔德斯平

C.马瑟爵士

D.麦克米伦姐妹

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第3题

1913年英国的戴普福特建立了一所保育学校，主要招收被排斥在幼儿学校以外的5岁以下的儿童，这所保育学校的创立者是（)。

A.欧文

B.费舍尔

C.福禄培尔

D.麦克米伦姐妹

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第4题

在塑造诚信人格,培养诚信情感方面要()。

A.增强公民的荣辱感,强化荣辱观教育

B.加强公民自尊感的培养

C.加强公民诚信道德教育

D.加强道德情感的培养

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第5题

创立第一所幼儿学校“性格形成学院”的教育家是（）

A.欧文

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第6题

欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和()。

A.福禄培尔

B.柏拉图

C.蒙台梭利

D.怀尔德斯平

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第7题

2012年全县党务工作会议提出：要切实加强对未成年人的思想道德建设，在全县中小学深入开展感恩教育和“做一个有道德的人”等主题活动，切实加强未成年人思想道德教育实践活动。（)

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第8题

道德教育的本质是指对个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动（）

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第9题

（）是由社会心理学家欧文•贾尼斯提出的，他将其定义为由于群体压力所导致的思考能力、事实检测和道德判断的退化。

A.团体退缩

B.团体障碍

C.团体压力

D.团体思维

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第10题

信任的重建是个宏大的系统工程，大力推行诚信教育、道德教育无疑极其必要。不过，当完全陌生的两个人

相处并涉及种种复杂的利益时，道德是否缺席是谁也拿不准的事。核心的任务当是树立起法制的权威，让人们对法律“惩恶扬善”的功能有信心，进而自觉按照规则和公共精神办事。这段文字意在强调：

A.诚信教育、道德教育对重建信任意义重大

B.道德的不确定性使其无法承担起规范人们行为的责任

C.在调控陌生人行为方面．法律比道德更有效

D.重构社会信任．需要树立起法制的权威

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