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[主观题]

马卡连柯提出的“平行教育影响”是指() A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求相结合原则 C.教

马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

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第1题
提出著名的“平行教育影响”原则的教育家是()。A.克鲁普斯卡娅B.马卡连柯C.凯洛夫D.杜威

提出著名的“平行教育影响”原则的教育家是()。

A.克鲁普斯卡娅

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.杜威

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第2题
下列德育原则中主要由前苏联教育家马卡连柯提出的是()

A.知行统一的原则

B.从学生实际出发的原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.平行教育影响

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第3题
平行教育的含义是前苏联教育家()提出的著名集体教育原则的别称。意思是通过教育集体影响个人,通过教育个人形成集体

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.赞可夫

D.凯洛夫

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第4题
马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。()
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第5题
()的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。A.班级平行管理B.班级民主管理C.班级常规管理D.班

()的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。

A.班级平行管理

B.班级民主管理

C.班级常规管理

D.班级目标管理

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第6题
班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。A.马卡连柯B.乌申斯基C.苏霍姆林斯基D.加里宁

班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。

A.马卡连柯

B.乌申斯基

C.苏霍姆林斯基

D.加里宁

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第7题
前苏联教育家马卡连柯认为在教育学生时,也要重视对于学生人格的尊重,才能有利于学生的成长与发展。这是他的()

A.尊重与要求相结合原则

B.平行教育影响原则

C.前景教育原则

D.教育性教学原则

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第8题
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()

A.民主管理

B.平行管理

C.常规管理

D.目标管理

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第9题
只有经历了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为,并使它纪律
化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是()。【2014年上半年真题】

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

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第10题
要求教师在教育过程中,经常给学生指出美好前景,给学生提出一个或好几个经过需要,经过一定努力才能完成的新任务,由此提出"前景教育"原则的教育家是()

A.纽曼

B.马卡连柯

C.柯尔伯格

D.苏霍姆林斯基

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