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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

.从幼儿颜色视觉的发育来看,一般从______开始对颜色有分化反应。()

A.3个月

B.4个月

C.5个月

D.6个月

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第1题
教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是______的做法。()

A.美国保育学校

B.法国保育学校

C.德国保育学校

D.英国保育学校

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第2题
桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木。教师问:“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是()。

A.把三块积木和四块积木放在一起,然后一个一个点数

B.看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4、 5、 6、7”

C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指数出总数

D.幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说7块(2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题)

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第3题
材料:为了了解春天的季节特征又渗透数学教育,教师找来一套“春天”的拼图(左图)。拼成底板是计算

材料:为了了解春天的季节特征又渗透数学教育,教师找来一套“春天”的拼图(左图)。拼成底板是计算题,拼图正面是春天的一部分,背面是计算题的得数(右图),计算题与得数的匹配找到拼图的相应位置。然而,许多幼儿不做计算题就能完成拼图,没有对图片中的季节特征观察。

(1)请从幼儿获得科学经验的角度,分析这一拼图材料的投放对达成教学目标是否适宜?为什么?

(2)该材料在设计上存在什么问题?请提出改进建议。

(2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题)

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第4题
下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。

A.跳远

B.跑步

C.投掷

D.踩高跷(2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题)

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第5题
______是幼儿词汇量增长的活跃期。()

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第6题
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()

A.研究能力

B.学习能力

C.管理能力

D.交往能力

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第7题
幼儿在选择活动区时,教师观察到有的幼儿非常果断,有的盲从,还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的()视角来分析此现象。

A.兴趣爱好

B.个性心理

C.规则意识

D.认知水平

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第8题
.______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。()

A.学前班

B.小班

C.中班

D.大班

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第9题
______幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。()

A.学前班

B.小班

C.中班

D.大班

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第10题
初入园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪,说明这些幼儿表现出了()。

A.回避型依恋

B.抗拒性格

C.分离焦虑

D.粘液质气质(2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题)

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