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[主观题]

请教教师资格考试:能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

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第1题
6.智育的任务为(

A.传授知识

B.发展智力

C.形成技能

D.有鉴赏和创造美的能力

E.培养自主和创造性

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第2题
请教:2010年教师资格考试《中学教育心理学》习题精选(第三章)第2大题第小题如何解答?

【题目描述】

第 8 题学生的学习内容有 ()请教:2010年教师资格考试《中学教育心理学》习题精选(第三章)第2大题第小题如何解答?【题目描述】

【我提交的答案】:ABCDE
【参考答案与解析】:

正确答案:ABDE

答案分析:

学生学习不但要掌握知识、技能还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

我认为一切能够增加自己精神的或体质的努力都可以称之为“学习”!

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第3题
请教教师资格考试:历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题。例如孔子要求“______”。

历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题。例如孔子要求“______”。

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第4题
请教教师资格考试判断题:教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的,比如观摩或者案例分析适合于传

5.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的,比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西,讲演适合于掌握技能性的东西,反思或者活动适合于态度的转变。

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第5题
.提出掌握学习理论的是【】

A.华生

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.班杜拉

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第6题
在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是()。

A.分离模式

B.锯齿模式

C.整合模式

D.交替模式

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第7题
下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。

A.跳远

B.跑步

C.投掷

D.踩高跷(2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题)

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第8题
列宁曾说:“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习 者的思考力。”这揭示了教学过程中()相统一的规律

A.掌握知识与发展能力

B.传授知识与思想教育

C.直接经验与间接经验

D.教师的主导作用与学生的主体作用

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第9题
请教教师资格考试:制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

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第10题
【单选题】“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律?()

A.教师与学生

B.间接经验和直接经验

C.掌握知识与发展能力

D.知识教学与思想教育

E.课内和课外

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