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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()

A.判断

B.诊断

C.评定

D.评分

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第1题
学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作 出()。A.判断B.诊

学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作

出()。

A.判断

B.诊断

C.评定

D.评分

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第2题
请教:福建省2008年1月教师资格考试《小学教育学》真题及答案第1大题第10小题如何解答?

【题目描述】

在学生学业评价的方法中,直接认知被评价者的最好方法是( )

A.测验法

B.调查法

C.自我评价法

D.观察法

【我提交的答案】:C
【参考答案与解析】:

正确答案:D

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

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第3题
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极()

A.是对立而不可调和的

B.因一定条件而互相转化

C.是具有社会性的,可有意识地调节和控制

D.是可以寻找到一个平衡点的

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第4题
.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

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第5题
.“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。()

A.培根

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第6题
对于认知和技能领域的学业,最常使用的教学评价手段是()

A.教师随堂评价

B.标准化成就测验

C.课堂提问测验

D.教师自编测验

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第7题
.构成动机的主要成分是()

A.归因

B.成就动机

C.诱因

D.需要

E.评价

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第8题
学校评价教师的教育教学质量,会学生的从道德与行为、身体素质、学习动机、学习习惯、师生关系、团队行为、学习方式、学业负担、学业成绩等方面综合评估()
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第9题
《北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准》将教师的教学能力维度分为学生学业评价能力和教学效果评价能力两个关键领域,其中教学效果评价能力中包括三个能力要点,即掌握教学评价标准、()、反思评价改进教学。

A.科学运用评价方式

B.掌握学业评价标准

C.有效利用评价结果

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第10题
最早把评价引入课程编制过程之中的是(

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

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