以下程序有语法性错误,有关错误原因的正确说法是( )。 main() { intG=5,k; void pn_char(); … k=prt_char(G); }
A.语句void prt_char();有错,它是函数调用语句,不能用void说明
B.变量名不能使用大写字母
C.函数说明和函数调用语句之间有矛盾
D.函数名不能使用下划线
A.语句void prt_char();有错,它是函数调用语句,不能用void说明
B.变量名不能使用大写字母
C.函数说明和函数调用语句之间有矛盾
D.函数名不能使用下划线
A.函数prt_char(int x)定义的位置不对,不能放在主函数main()的后面。
B.函数名不能使用下划线
C.函数原型和函数定义不匹配
D.变量名不能使用大写字母
阐述一下对捕获异常、异常处理的理解。
请阅读以下材料作答:
程序可能按编程者的意愿终止,也可能因为程序中发生了错误而终止。例如,程序执行时遇到除数为0或下标越界,这时将产生系统中断,从而导致正在执行的程序提前终止。程序的错误有两种,一种是编译错误,即语法错误。
如果使用了错误的语法、函数、结构和类,程序就无法被生成运行代码。另一种是在运行时发生的错误,它分为不可预料的逻辑错误和可以预料的运行异常。在编写程序时,应该考虑确定程序可能出现的错误,然后加入处理错误的代码。也就是说,在环境条件出现异常情况下,不会轻易出现死机和灾难性的后果,而应有正确合理的表现。
要求:
1.阐述如何捕获异常。
2.阐述异常处理的基本思想有哪些。
3.阐述异常处理的机制。
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
A、根据是否有明确病因,分为原发性和继发性
B、根据关节炎的分布,分为局限性和全身性
C、根据是否伴有症状,分为症状性和放射学骨关节炎
D、原发性骨关节炎是指原因明确的骨关节炎
E、骨关节炎的患病率与患者年龄、性别、民族以及地理因素有关