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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“发生认知论”的创始人（）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。

A.华生

B.加德纳

C.皮亚杰

D.斯腾伯格

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更多““发生认知论”的创始人（）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机…”相关的问题

第1题

瑞士心理学家（）研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知理——论发生认识论

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.维果茨基

D.班杜拉

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第2题

在皮亚杰的道德认知发展理论中，创新采用了（）方法，揭示了儿童道德的开端和发展规律。

A.道德两难法

B.对偶故事法

C.直观感知法

D.对账故事法

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第3题

谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第4题

下列符合认知相互作用论的语言学习模式内容的是（）。

A.儿童学习语言是通过模仿一强化一重复获得的

B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的

C.社会交往决定了儿童语言的正常发展

D.语言结构来自于儿童当前的认知图式和环境的相互作用

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第5题

儿童认知发展阶段论的提出者是美国教育家杜威。（)

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第6题

据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。A.感觉运动B.前运算C.具体运算D.形式

据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

A.感觉运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第7题

瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者，他提出的基本概念是（）。

A.人格

B.基本模式

C.适应

D.投射

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第8题

强调儿童所处的语言环境和交往背景的重要性的语言学习模式是（)。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

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第9题

对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、()、认知相互作用论和社会相互作用论。

A.现象论

B.先天论

C.精神分析论

D.信息论

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第10题

圣奥古斯丁揭示了自我认知的确定性中有巨大的不确定性。()

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