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[单选题]

阅读以下文字。回答 23~25 题:现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧义性之外,再没有什么了,因而认为传统美学的方法是不科学的,应当抛弃。他采取了语言分析的方法,从美这个词的具体运用中,探讨美的意义。这样,美就不再是一个玄学的幻影,而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮,无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学,向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向,哈·奥斯本曾经这样加以评价:它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势;它不愿作总的概括,却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上,分别从逻辑上加以澄清;并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照,建立一致性的东西,不是被视为不成熟的,就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究,对于阐明一些特殊的问题,做出了显著的贡献,在分辨真假的争论中,也取得了某些进展。但是,从整个领域来看,它除了分解的方法外,在结论上并没有取得与之相称的结果。美学问题不仅是一个细_节的分析问题,而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值,单靠语义和结构的分析,单靠信息和符号,单靠解剖刀,是无济于是的。它归根到底,要在科学的心理学方法之上,诉之于哲学的玄想和沉思,诉之于人类的心灵。人类的心灵,包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的,是已知、局部和现在的部分;哲学所面对的,则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界,其中主要是美和艺术的世界,是人类心灵中重要的组成部分,因此要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨,这是不可能的。第 23 题 对第一段内容的理解,正确的一项是()。

A.现代西方美学认为,传统美学的哲学思考没有意义,方法也不科学

B.心理学美学研究人的审美心理,侧重于对审美对象主题及内容的研究

C.科学美学侧重研究审美客体,即对审美对象的结构与功能进行科学分析

D.用语言分析的方法研究美学就会发现,美并非高不可攀,美是通俗易懂的

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第1题
阅读以下文字,回答 29~33 题。第29题:对“双刃剑”解说有误的一项是: ()。 A.收入差距现象具有二

阅读以下文字,回答 29~33 题。阅读以下文字,回答 29~33 题。第29题:对“双刃剑”解说有误的一项是: ()。 A.收入差距现

第29题:对“双刃剑”解说有误的一项是: ()。

A.收入差距现象具有二重性

B.收入差距的出现具有积极和消极两方面的意义

C.收入差距有合理的与不合理的

D.收入差距现象对社会经济发展有利有弊

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第2题
阅读以下文字,回答 29~33 题。 第 29 题 对“双刃剑”解说有误的一项是:()。A.收入差距现象

阅读以下文字,回答 29~33 题。

阅读以下文字,回答 29~33 题。 第 29 题 对“双刃剑”解说有误的一项是:()。A.收入差距

第 29 题 对“双刃剑”解说有误的一项是: ()。

A.收入差距现象具有二重性

B.收入差距的出现具有积极和消极两方面的意义

C.收入差距有合理的与不合理的

D.收入差距现象对社会经济发展有利有弊

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第3题
阅读下列短文,回答 23~26 题: 第 23 题 下列关于“山寨”产品的表述,不正确的一项是()。

阅读下列短文,回答 23~26 题:

阅读下列短文,回答 23~26 题: 第 23 题 下列关于“山寨”产品的表述,不正确的一项是()。

第 23 题 下列关于“山寨”产品的表述,不正确的一项是()。

阅读下列短文,回答 23~26 题: 第 23 题 下列关于“山寨”产品的表述,不正确的一项是()。

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第4题
七、阅读以下文字,回答42-45题:长城就自身价值来说,原是“有备则制人,无备则制于人”的

七、阅读以下文字,回答42-45题: 长城就自身价值来说,原是“有备则制人,无备则制于人”的战略防御设施。由于视角和价值取向的差异,不同时代不同人群心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致是十分[ ]的。长城成为中华民族的标志和象征,是现代的事。这是在中华民族处于最危险的时刻,举国上下高唱“把我们的血肉筑成我们新的长城”,同仇敌忾、浴血抗战中提炼锻筑的象征。共和国的缔造者们将《义勇军进行曲》定为国歌,世代传唱,联合国科教文组织将长城列为世界重点文物,宇航员遥观地球所能辨识的人工构筑物的报道,对于中华民族来说,又增加了一番意义。

对于长城成为民族共识的象征做出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比为“空间上扩大的四合院”,贬为“巨大的悲剧纪念碑”的观点,于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女,刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。

两千多年来,长城在中国政治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应构成了中华民族心理认同的客观依据,而这种底蕴、内涵又与长城的雄伟博大的景观所激发的豪情壮志完美和谐地融为一体,最终积淀、熔铸成中华民族精神的象征。

第42题:

短文第一段中的[ ]里应填入的词语是:

A.奇怪 B.合理

C.盲目 D.自然

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第5题
根据下列文字回答 136~140 题。某县2005年小麦、棉花、大豆、玉米产量占四种作物总产量的比重分别为:54%,12%,10%,24%。2002年小麦、棉花、大豆、玉米比重分别为:56%,8%,11%,25%。第 136 题 该县以下农作物,占主导地位的是()。

A.小麦

B.玉米

C.大豆

D.棉花

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第6题
七、阅读以下文字,回答42-45题:长城就自身价值来说,原是“有备则制人,无备则制于人”的战略防御设施

七、阅读以下文字,回答42-45题:

长城就自身价值来说,原是“有备则制人,无备则制于人”的战略防御设施。由于视角和价值取向的差异,不同时代不同人群心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致是十分[ ]的。长城成为中华民族的标志和象征,是现代的事。这是在中华民族处于最危险的时刻,举国上下高唱“把我们的血肉筑成我们新的长城”,同仇敌忾、浴血抗战中提炼锻筑的象征。共和国的缔造者们将《义勇军进行曲》定为国歌,世代传唱,联合国科教文组织将长城列为世界重点文物,宇航员遥观地球所能辨识的人工构筑物的报道,对于中华民族来说,又增加了一番意义。

对于长城成为民族共识的象征做出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比为“空间上扩大的四合院”,贬为“巨大的悲剧纪念碑”的观点,于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女,刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。

两千多年来,长城在中国政治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应构成了中华民族心理认同的客观依据,而这种底蕴、内涵又与长城的雄伟博大的景观所激发的豪情壮志完美和谐地融为一体,最终积淀、熔铸成中华民族精神的象征。

42.短文第一段中的[ ]里应填入的词语是:

A.奇怪

B.合理

C.盲目

D.自然

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第7题
阅读以下案例,回答 74~77 题: 张老汉在北京郊区盖了10间房屋,与老伴、儿子、儿媳共同生活,产权

阅读以下案例,回答 74~77 题:

张老汉在北京郊区盖了10间房屋,与老伴、儿子、儿媳共同生活,产权人是张老汉自己。后来因修高速公路拆迁,张老汉得到100万元的补偿款。他用这100万元的补偿款购买了三套房子,让家人继续居住,但是产权人依然是张老汉。后来儿媳因与公公婆婆不合,突然间向人民法院起诉公公婆婆,要求公婆给自己25万元的拆迁补偿款

第 74 题 该案例体现的是()关系。

阅读以下案例,回答 74~77 题: 张老汉在北京郊区盖了10间房屋,与老伴、儿子、儿媳共同生活,产

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第8题
根据内容,回答23~25题。 __________ A) It is the largest supplier of valuable minerals. B) I
t will disappear in about thirty years. C) It is beginning to grow smaller and smaller. D) It offers many resources to help mankind survive.

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第9题
根据材料回答23~25题: A) They can be good if they happen in summer. B) They occur only in
South China sea, C) They can usually be seen around the Pacific Ocean. D) They happen in spring most often.

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第10题
阅读下列文字,回答有关问题。 所谓媒体,是英文media的译名,也称媒介,是载有信息的物体,或储存信息

阅读下列文字,回答有关问题。

所谓媒体,是英文media的译名,也称媒介,是载有信息的物体,或储存信息和传递信息的工具,具体指报纸、书刊、广播、电视、计算机等。教学媒体是栽有教学信息的物体,储存和传递教学信息的工具。以多媒体为主的现代教学媒体在教学过程越来越发挥巨大的作用。

结合上述材料.简要回答问题:

(1)什么是多媒体教学?它在教学过程中有哪些优点?

(2)在教学过程中,教师应如何利用多媒体上好一节课?

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