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[多选题]
以下关于农村聚落与环境的关系论述正确的有（)。
A.地形对乡村聚落的影响不大
B.降水会直接影响房屋建筑的形态
C.在水源供给充足、水网稠密的地区，聚落一般比较集中，且规模较大
D.青藏高原地区的农村聚落往往以寺院为中心
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A.地形对乡村聚落的影响不大
B.降水会直接影响房屋建筑的形态
C.在水源供给充足、水网稠密的地区，聚落一般比较集中，且规模较大
D.青藏高原地区的农村聚落往往以寺院为中心
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阅读关于“聚落与环境”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求：“举例说出聚落与自然环境的关系”。
材料二某版本教科书中关于“聚落与环境”的内容。
聚落与环境
世界上的人们居住在不同的地方，有些人住在乡村，有些人住在城市。我们把人们的这些聚居地——乡村和城市．统称聚落。
乡村一般规模较小．主要有农村、牧村、渔村等不同类型。居住在乡村的人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动。城市规模较大，居住在城市里的人们主要从事工业、服务业等工作。
由于劳动生产方式的差异，乡村和城市的景观有较大的差异（图4．12）。
聚落的形成与环境密切相关。一般来讲，在地形、气候、资源等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。图4．13中列出了一些有利于聚落形成与发展的主要条件。
目前．在一些河流中下游平原地区或河口、沿海地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集：在高山、荒漠地区，则少有或没有聚落。
世界上的自然环境千差万别，聚落的形态也各不相同。有的聚落在平原地区聚集呈团块状（图4．14），有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈条带状（图4．15）。
要求：
（1）分析本课的教学重、难点。（8分）
（2）依据教学重、难点和教材内容，设计教学过程要点。（16分）
A.该聚落建在丘陵北坡地带．多地形雨
B.聚落顺应地势特点修建．便于排水
C.位置临近河流，便于取、排水和出行
D.多植被覆盖，利于保持水土、调节气候
A.群落只是被动受环境制约
B. 群落在环境制约下具有一定的分布和特征
C. 群落可形成内部特殊环境
D. 需要特殊环境的群落对环境具有指示意义
关于弹性体受力后，某一方向的应力与应变关系有如下论述。其中()是正确的。
A．有应力一定有应变，有应变不一定有应力
B．有应力不一定有应变，有应变不一定有应力
C．有应力不一定有应变，有应变一定有应力
D．有应力一定有应变，有应变一定有应力
A.人对环境的感知是动态变化的，它一方面受到环境的影响，而又影响着人对环境的认识与利用
B.各种文化集团的成员对相同环境的感知是不完全相同的
C.认为人地关系受到一种思想意识的支配，这种思想意识就是环境感知
D.人与自然环境关系中的各种可能性进行选择是任意的、随机的
以下关于制度创新与制度化的关系，论述不正确的是（）。
A.目前，就我国社会而言，制度创新不够和制度化不力这两个方面的问题都程度不同地存在着
B.制度创新与制度化是制度建设的两个重要方面
C.只强调制度化而忽视创新，制度虽然会变得刻板、走向僵化，但基本不会与社会生活相脱节。
D.只强调创新而不以制度化为后盾，制度就会失去相对稳定性和统一性
A.变化是各组成部分的区别
B.变化与统一是相互依存的
C.统一是各组成部分之间的内在联系
D.变化与统一是相对对立的
下列关于地球温度上升的论述，不正确的一项是()
A．全球温度的上升与二氧化碳的增加并无太大的关系
B．温室气体的增加对全球温度的上升有一定的影响
C．温室气体能使地球温度上升，但并不完全构成对应关系
D．除温室气体外，可能还有其他因素使地球温度上升
A.可以强调主体与环境、主体与陪体、细节与整体之间的关系
B.拉镜头会使观众由远及近的观察感觉
C.表示距离的增加，引导观众在感情上逐渐远离主体人物
D.主体人物由纵深处面向镜头走来，使用拉镜头可以保证景别的稳定性，再现人物的动作和面部表情。
