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欧文智育思想的基本原则是以科学代替()。

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第1题
分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本原则

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第2题
简评斯宾塞关于智育的思想。

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第3题
简评斯宾塞关于智育的思想。(大连理工大学2004研)

简评斯宾塞关于智育的思想。(大连理工大学2004研)

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第4题
()是以幼儿教师为主体,在具体实施国家和地方课程的前提下,通过对本园儿童的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和幼儿园的(),根据幼儿园的办园思想而开发的课程。

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第5题
科学社会主义直接思想来源是()。
科学社会主义直接思想来源是()。

A、圣西门社会主义思想

B、卢梭人民主权思想

C、孟德斯鸿三权分立思想

D、傅立叶社会主义思想

E、欧文社会主义思想

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第6题
智育的主要任务就是授予学生系统的科学文化知识和技能。此题为判断题(对,错)。
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第7题
全面发展教育的重要组成部分包括()A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B.思想政治教育

全面发展教育的重要组成部分包括()

A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

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第8题
科学社会主义的直接思想来源是A.19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义B.18世纪以

科学社会主义的直接思想来源是

A.19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义

B.18世纪以摩莱里和马布利为代表的空想平均共产主义

C.16-17世纪的早期空想社会主义

D.20世纪初的理想空想社会主义

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第9题
先秦儒家法律思想的基本原则及特点有哪些?

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第10题
恩格斯指出,“德国的理论上的社会主义永远不会忘记,它是依靠圣西门、傅立叶和欧文这三位思想家而确
立起来的。”这段话说明科学社会主义直接的思想来源是

A.早期空想社会主义

B.空想平均共产主义

C.十九世纪中叶空想共产主义

D.十九世纪初期空想社会主义

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