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A．鲸鱼并不是海洋里现存的最大的动物
B．鲸鱼不生活在海洋里
C．鲸鱼其实不是鱼，是一种哺乳动物
D．现在已经不存在鲸鱼了
材料：
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？
学生：因为它们都会叫。
教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!
学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。
教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳;鸟会飞，可它们不是动物吗？
学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。
教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？
学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。
教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
问题：
(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。
(2)贯彻该原则有哪些要求？
这段文字提到史前大型动物的灭绝是为了说明：
A大型动物更加容易受到环境变化的影响
B当大型动物消失时，小物种幸存了下来
C如今大型海洋动物可能面临类似的威胁
D生长缓慢的鱼类比生长快的鱼类寿命长
有些不是鱼的动物外表像鱼
与以上判断不等值的是（）
A.有些外表像鱼的动物不是鱼 B.有些外表像鱼的动物是鱼
C.有些不是鱼的动物外表不像鱼 D.有些鱼外表不像鱼
有些不是鱼的动物外表像鱼。 与以上判断等值的是（）。
A.有些外表像鱼的动物不是鱼
B.有些外表像鱼的动物是鱼
C.有些不是鱼的动物外表不像鱼
D.有些鱼外表不像鱼
有些不是鱼的动物外表像鱼
与以上判断不等值的是()
A.有些外表像鱼的动物不是鱼
B.有些外表像鱼的动物是鱼
C.有些不是鱼的动物外表不像鱼
D.有些鱼外表不像鱼
有些不是鱼的动物外表像鱼
与以上判断不等值的是()
A.有些外表像鱼的动物不是鱼
B.有些外表像鱼的动物是鱼
C.有些不是鱼的动物外表不像鱼
D.有些鱼外表不像鱼
A.翼手目动物是能飞翔的，有些哺乳动物是翼手目动物，所以有些哺乳动物是能飞翔的
B.有机体均具有高分子结构，蛋白质具有高分子结构，所以蛋白质是有机体
C.所有的物体都是有重量的，所有的气体都是物体，所以，所有的气体都是有重量的
D.所有的哺乳动物都不是鱼，鲸鱼是哺乳动物，所以鲸鱼不是鱼
