如果结果不匹配，请 
更多“认为决策是一个稳健的不断修改变化的连续过程的观点是()决策模…”相关的问题
A.数据仓库是一个面向主题的、集成的
B.数据仓库是不可更新的且随时间不断变化的数据集合
C.数据仓库用于支持管理人员的决策
D.数据仓库只能用于存储数据，不支持实时数据更新
A.组织是一个由众多要素组成的系统
B. 管理是环境的函数，随环境的变化而变化
C. 组织要不断的同外部环境进行能量和信息的交换
D. 组织是一个开放系统
E. 企业中除了正式组织外还存在非正式组织
A.凡确诊为梅毒者，治疗前最好RPR的滴度做定量试验
B.两次定量试验滴度变化相差2个稀释度以上时，才可判定滴度下降
C.如果每次检测的RPR滴度呈现不断下降的趋势，说明抗梅治疗是有效的
D.如果连续三次检测结果均为阴性，则可以认为该患者的梅毒已治愈
E.梅毒患者治疗后的随访观察时间一般为半年
从以下各句中找出没有语病的一句()。
A.大量观测到的事实告诉我们:要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察
B．在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷
C．青岛是一个美丽的城市，夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节
D．谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的
A.连续阶段:在这个阶段中,制定的战略基本上没有发生较大的变化,仅有一些小的修正
B.渐进阶段:在这个阶段中,战略发生缓慢的变化,这种变化只可能是零打碎敲性的,不可能是系统性的
C.不断改变阶段:在这个阶段中,战略变化呈现无方向或无重心的特点
D.全面阶段:在这个阶段中,企业战略是在一个较短的时间内、发生革命性或转化性的变化
A.领导
B.决策
C.控制
D.参与
(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本？大致上，你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测？
(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型，用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标，对同一个学生哪个变量是不变的？
(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS，那么，对影响成绩和到课率的非观测学生特征，你正在做什么假定呢？SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢？
(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力，你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢？
参考答案：
6.利用计量经济软件
中的“聚类”选项，便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit：t=1，···，T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为：
(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何？为什么？
(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何？解释变量是否随时间变化有什么关系吗？
A.散文的发展比较稳健，受外国影响较小
B.新文学运动以后，诗与小说受欧美影响很大
C.诗与小说不断变化。而且勇于进行新的探索
D.新文学运动以后，散文一直占据着文坛的主导地位
A.散文的发展比较稳健，受外国影响较小
B.新文学运动以后。诗与小说受欧美影响很大
C.诗与小说不断变化，而且勇于进行新的探索
D.新文学运动以后，散文一直占据着文坛的主导地位
