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[多选题]

人才培育的三种途径包括()

A.师徒制

B.脱产培训

C.轮岗

D.在职培训

E.案例分享

F.自修

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第1题
改革人才培育模式,形成有利于创新人才成长的育人环境,主要有3个途径:()。
A、深化教育改革,转变原有单纯重视学校排名、学生成绩的教育观念,大力推进素质教育,创新原有教育方法,从国家和社会的发展需求出发,提高人才培育质量

B、积极推动高校与企业和科研机构的合作

C、加大资金投入人才培育

D、各区域应充分利用各自资源优势

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第2题
师徒制培训的有效性包括()。

A.师父

B.徒弟

C.组织

D.以上都是

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第3题
“师徒制”的学习模式优势,以下说法不正确的是()

A.让刚学习完的专业知识充分发挥作用,师傅在指导过程中可以及时纠错,给新人适当的容错机制

B.让员工容易有归属感,新入职员工融入团队需要一定的时间,如果有师傅领头关照,融入会更快

C.形成比较:师与师之间,徒与徒之间会形成比较态势,通过比、学、赶、帮、超,从而形成专业共进氛围

D.形成人才替补机制,有利于企业控制人力成本

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第4题
师徒制实施过程包括()。

A.签订《师徒协议书》

B.制定任务规划

C.培训效果评估

D.以上均是

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第5题
师徒制的主要指导内容包括()。

A.提高经营管理技能

B.帮助领会企业文化

C.帮助改善工作绩效

D.以上都是

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第6题
传统培训方法可以分为三类,其中一类是侧重于信息传输的,包括:课堂讲授法、视听法和()。

A.远程学习

B.行动学习

C.师徒制

D.角色扮演法

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第7题
培育优秀的营销财务人才,主要包括:()

A总监

B经理

C作业主管

D以上都包括

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第8题
察举制是一种()推举人才为官的制度,形成于汉代,后来沦为世族豪强垄断仕途的工具。

A.同级之间

B.由上而下

C.由下而上

D.以上三种方式均可

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第9题
现在我国许多城市都提倡通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴趣培育文明三种途径营造文明城区。这是因为()。

A.文化和文明是没有区别的

B.文化中的积极成分构成文明

C.文化和文明都是人类活动的结果

D.文化进步程度与文明发展水平是同步的

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第10题
据报载,北京市××区开展以文化育文明的活动,通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径,营造文明城区。这是因为()。

A.文化和文明是没有区别的

B.文化中的积极成分构成文明

C.文化和文明都是人类活动的结果

D.文化进步程度与文明发展水平是同步的

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第11题
人才链:指同一种才能的人才连续出现的现象。人才链分为两种:一种叫师徒型人才链,一种叫
血缘型(又称家庭型)人才链。下列属于人才链的是()。

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