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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学习理论认为,在任何情境下每个人都会学到某种行为，在多次学习之后还会成为习惯。（)

此题为判断题(对，错)。

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更多“学习理论认为,在任何情境下每个人都会学到某种行为，在多次学习…”相关的问题

第1题

我们每个人每天都会有意识地三思而后行。但易幻主义者认为，“思”的过程是由神经活动来完成，它可能对“行”没有任何作用，或者只是在“行”之后编造理由使自己和其他人能够理解。然而，这种机制在进化上几乎没有任何合理性。要知道，仅占体重2%的大脑消耗了体内20%的能量，巨大的进化压力绝不容许错综复杂的有意识思维占用神经系统的进程，却做着与行为无关的运算。作者对易幻主义者的态度最可能是：

A.批判易幻主义者的观点缺乏科学依据

B.认为易幻主义者没有关注生物进化的事实

C.批评易幻主义者割裂了“思”与“行”的联系

D.认为易幻主义者忽略了“思”在进化中的作用

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第2题

对立违抗性障碍与反社会性品行障碍的患者在认知上都会认为社交情境有威胁，区别在于前者会以______行为回应，

后者会以______行为回应。

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第3题

下列关于对立违抗性障碍与反社会性品行障碍的说法中正确的有：( )

A.在人际关系上，两者都出现与父母、老师、同伴关系有问题

B.在情感上，两者都容易激惹和愤怒

C.在身体状况上，两者都与高危行为有关

D.在行为上，两者都会发生药物滥用的现象

E.在认知上，两者都认为社交情境有威胁

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第4题

在任何情境下“这部摩托车只能跑40码”都可以看做黑色帽子做出的结论。（)

在任何情境下“这部摩托车只能跑40码”都可以看做黑色帽子做出的结论。()

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第5题

.情境学习是(学习理论在教学中的应用。

A.行为主义＞

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第6题

：我们无论做任何事情，或做出任何的决定，必须考虑到在不同方面求取平衡。当然，不同的人的平衡技巧和“功力”各不相同，但关键在于做任何事情时，千万别让自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，错过人生美好的事物。对这段话，理解不准确的是（）。

A.做任何事情都会面临成功和失败

B.人们的平衡技巧存在着个性差异

C.追逐潮流是每个人应有的权利

D.无论做任何事情都不要追逐潮流

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第7题

我们无论做任何事情，或做出任何的决定，必须考虑到在不同方面求取平衡。当然，不同的人的平衡技巧和“功力”各不相同，但关键在于做任何事情时，千万别让自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，错过人生美好的事物。对这段话，理解不准确的是（）。

A.做任何事情都会面临成功和失败

B.人们的平衡技巧存在着个性差异

C.追逐潮流是每个人应有的权利

D.无论做任何事情都不要追逐潮流

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第8题

市场使每个人情况都________，我们可以用市场中的总________来衡量产品的生产和消费给社会带来的

净增益。这是生产者和消费者剩余的_______。________剩余说明了贸易________。市场通常是有效的，其最大化了________。任何可能的对消费或销售的重新安排，或改变购买和销售量，都会______总剩余；另一种看待市场效率的方式是，我们______在不使其他人情况变得______的情况下使一些人情况变得更好。

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第9题

一些人认为世界仍然被男性统治着，但任何平等都是相对的。女性不该一味责备所谓的“男女不平等”，因为在现代社

会，每个人都有机会。只要女性不断努力和争取，就会成功。甚至取得比男性更大的成就。

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第10题

在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。A.行为主义学习理论B.

在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第11题

个体社会化是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲，是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理定向和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。根据以上定义，不符合个体社会化的是()。

A.小丹丹通过幼儿园的学习，逐步学会了很多初级的语文知识

B.小刚在父母的养育下，个子越来越高，长成了一个大孩子

C.通过上小学、中学、大学，我们可以学到不同的文化知识，为走向社会打下基础

D.在社会上摸爬滚打很多年后，小文终于有了自己的公司

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