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更多“我国教育体量世界最大，发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。…”相关的问题
第1题
我国教育总体发展水平已进入世界中上行列，但也存在一些问题，如（)。
A.科学的教育理念尚未牢固确立
B.区域、城乡之间教育发展尚存在明显差距
C.政府为主、全社会共同投入教育的机制还不健全
D.教育的财政投入减少
第2题
我国由于人口众多,经济不够发达,发展又不平衡等因素,对展开高级直接选举的条件还不成熟。（)
我国由于人口众多,经济不够发达,发展又不平衡等因素,对展开高级直接选举的条件还不成熟。()
第3题
我国儿童事业发展还不平衡，进一步采取措施，促进贫困地区儿童发展对于切断贫困___、提升基本公共服务水平、实现全面建成小康社会目标具有重要意义。
A.隔代传递
B. 代际传递
C. 区域传递
D. 连片传递
第4题
当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，实行对外开放是我国一项基本国策坚持这一国策的基本立足点是_____。
A.内外联动，互惠互利
B. 多放平衡，共同发展
C. 相互借鉴，求同存异
D. 独立自主，自力更生
第5题
木桶的容易由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育的满意程度，也由教育资源中的短板
决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长，因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。 最适合做这段文字标题的是（）。
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A.取长补短，促进教育公平
B.教育均衡，更需重视补短
C.善于截长，平衡名校资源
D.克服短板，缩小校际差距
第6题
木桶的容量由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育的满意程度，也由教育资源中的短板
决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长。因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。 最适合做这段文字标题的是：
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A.取长补短，促进教育水平
B.教育均衡，更需重视补短
C.善于截长，平衡名校资源
D.克服短板，缩小校际差距
第7题
国家统计局发布报告说，现在，我国的经济总量在世界的位次由第六位跃居第四位，人均国民总收入步入
了中等收入国家行列。这是一件可喜可贺的事情，但在我们高兴鼓舞的同时，还应保持冷静。应该看到，我们的经济虽然发展很快，但和世界先进国家比，和我们自己的远景目标比，还有很大的差距。仅就我国人均国民总收入步入世界中等国家行列而言，我们的这个“步入”有多大的含金量就需要认真的考察一下。 与这段文字中心观点不一致的一项是()。
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A．我国现在的这个“中等”，还不足以炫耀
B．我们虽然步入了中等收入国家行列，但水平仍然较低
C．我们自己的远景目标远高于现在的“中等”水平
D．就步入“中等”的各项统计本身，还需要认真考察一下
第8题
国家统计局发布报告说，现在，我国的经济总量在世界的位次由第六位跃居第四位，人均国民总收入步
人了中等收入国家行列。这是一件可喜可贺的事情，但在我们高兴鼓舞的同时，还应保持冷静。应该看到，我们的经济虽然发展很快，但和世界先进国家比，和我们自己的远景目标比，还有很大的差距。仅就我国人均国民总收入步人世界中等国家行列而言，我们的这个“步人”有多大的含金量，就需要认真的考察一下。 与这段文字中心观点不一致的一项是：
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A.我国现在的这个“中等”，还不足以炫耀
B.我们虽然步人了中等收入国家行列，但水平仍然较低
C.我们自己的远景目标远高于现在的“中等”水平
D.就步入“中等”的各项统计本身，还需要认真考察一下
第9题
我国以“一带一路”建设为契机，开展跨国互联互通，提高贸易和投资合作水平，推动国际产能和装备制作合作，本质上是通过提高有效供给来催生新的需求，实现世界经济在平衡。这表明：
A.我国作为世界贸易强国，影响经济全球化进程
B.我国推动全球经济朝着普惠、自赢方向发展
C.我国掌控国际分工和世界范围内的资源配置
D.我国着力推进开放型经济，开拓发展新的空间
第10题
20多年来,我国从教育优先发展战略的确定到政治法策的制定和完善，从改革教育管理体制到西部“两坚”
攻坚，从实施免费义务教育到城乡教育均衡发展，这一系列的政策的制定和实施推动了我国经济社会的进步和发展，推动了我国从人口大国向人力资源强国的转变，也促进了社会公平和民生的改善。材料说明：
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A.人的认识对改造世界具有决定作用
B.正确的意识对事物发展起推动作用
C.认识推动了人们实践活动的有效开展
D.只要发挥主观能动性就能成功的改造世界
第11题
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内国际两个大局，更好维护和运用我国发展的重要战略机遇期，更好统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的()。
A.教育和预测作用
B.引领和规范作用
C.指引和教育作用
D.引领和强制作用
