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案例：
在电脑课上通常我都会碰到，对学生在操作过程中出现的一些问题的处理。有一次．学生在开机后发现“长时间”进不了桌面，于是纷纷叫了起来，有几个还在乱按键盘。此时，我除了教育学生注意课堂纪律外，还让学生爱护集体的财产，并乘机讲授导致电脑长时间进入不了桌面的原因，从而既制止了学生的不恰当行为，又传授了学生电脑知识：“电脑在开机的过程中，因为要进行开机自检，所以启动的速度比较慢。有几个同学乱按键盘．这样不仅缩短了电脑的使用寿命，而且也不能加快开机速度……”说到这里，正好发现有位同学进入了BIOS，过去继续说：“像这样反而使速度减慢了。”边设置边强调：“因为电脑比较贵重，大家一定要珍惜和爱护电脑，让电脑成为自己学习的帮手。”在讲话之间，又发现有一个学生进入了“安全模式”。过去时再次说明：“这就是乱按键盘的结果，因为要重新启动，你比大家要慢得更多。”如此一来，学生乱按键盘的坏习惯就杜绝了。所以我认为，对于一些学生的捣蛋行为，一般不宜一棍子打死，很多情况下在他能够捣蛋的同时也说明了它的电脑水平要比其他学生要高．这时应该加强纪律教育，讲清这种行为给其他同学带来的种种不良后果，而不要削弱他对电脑的兴趣。
问题：
（1）在信息技术课堂教学过程中可能会遇到哪些突发事件？（10分）
（2）应对这些突发事件的方法和策略是什么？（10分）
A.对遵守《内河避碰规则》各条的疏忽
B.对船员通常做法所要求的任何疏忽
C.对当时特殊情况要求的任何戒备上的疏忽
D.训练不到位造成的疏忽
整流式直流电焊机焊接电流调节失灵，其故障原因可能是()。
A.饱和电抗器控制绕组极性接反
B.变压器初级线圈匝间短路
C.稳压器谐振线圈短路
D.稳压器补偿线圈匝数不恰当
下列关于年金的个人所得税处理，正确的是()。(2012年)
A．年金的个人缴费部分，在个人当月工资计箅个人所得税时允许扣除
B．年金的企业缴费计入个人账户的部分，应视为个人一个月的工资，不扣除任何费用，按照适用税率缴纳个人所得税
C．按年缴纳年金的企业缴纳部分，在计税时小得还原到所属月份，应按照全年一次性奖金的计税方法缴纳个人所得税
D．对因年金设置条件导致的已经计入个人账，的企业缴费不能归属个人的部分，已经扣缴的个人所得税不得退还
A.可能会导致会计信息超载
B.对同一种经济业务采用不同的会计处理方法
C.信息使用者无法进行自我调整
D.根据不同的会计信息予以披露
