题目内容
（请给出正确答案）
A.学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能
B.德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进
C.由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化
D.是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道
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A.将质量概念扩充为全部管理目标
B.建立质量体系是质量管理的主要任务
C.全面质量管理是组织进行管理的途径，别无其他
D.全面质量管理是以全面质量为中心
A.操纵子是由启动子、操纵基因与其所控制的一组功能上相关的结构基因组成的基因表达调控单位
B.操纵子不包括调节基因
C.代谢底物往往是该途径可诱导酶的诱导物，代谢终产物则往往是可阻遏酶的辅阻遏物
D.真核细胞的酶合成也存在诱导和阻遏现象，因此也是由操纵子进行调控的
A.公民可以向选举委员会提出申诉，选举委员会对申诉意见应当在2日内作出处理决定
B.申诉人如对选举委员会的处理决定不服，可以在选举目的5日以前向人民法院起诉
C.人民法院对申诉人因不服选举委员会的处理决定而提起的诉讼，应当在选举日的1日以前作出判决
D.原告如对人民法院对其因不服选举委员会决定而提起的诉讼的判决不服，不得提起上诉
德育过程的最基本的要素是教育者、受教育者和()。
A．德育内容和德育方法
B．德育途径
C．德育大纲
D．德育教材
（）是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育目标
美术课程具有人文性质，是学校进行（）的主要途径。
A.美育
B.德育
C.艺术熏陶
D.美术熏陶
