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更多“在螺栓连接中，不同的载荷类别要求不同的螺纹佘留长度,这是为什…”相关的问题
螺栓连接中，旋合螺纹牙间载荷分布不均是由于()。[北京交通大学2001研]
A．螺母太厚
B．螺母与螺栓变形大小不同
C．应力集中
D．螺母与螺栓变形性质不同
为连接承受横向工作载荷的两块薄钢板，一般采用()。[北京交通大学2001研]
A．螺栓连接
B．双头螺柱连接
C．螺钉连接
D．紧定螺钉连接
A.铝合金
B.铜合金
C.碳素钢
D.不锈钢
在受轴向变载荷作用的紧螺栓连接中，为提高螺栓的疲劳强度，可采取的措施是()。[同济大学2010研]
A．增大螺栓刚度Cb，减小被连接件刚度Ca
B．减小Cb，增大Ca
C．增大Cb和Ca
D．减小Cb和Ca
A.商标注册申请应当按商品分类表填报使用商标的商品类别和商品名称
B.在一件商标注册申请中，可以要求在不同类别的商品上注册同一商标
C.商标注册申请人发现商标申请文件有不涉及实质内容的明显错误的，可以申请更正
D.商标注册申请人不可以转让其商标注册申请
一方形盖板用四个螺栓与箱体连接，其结构尺寸如图所示。盖板中心O点的吊环受拉力
=20000N，设剩余预紧力F”=0.6F，F为螺栓所受的轴向工作载荷。 1）试求螺栓所受的总拉力
，并计算确定螺栓直径（螺栓材料为45钢，性能等级为6.8级）。 2）如因制造误差，吊环由O点移动到O’点，且OO’=
mm，求受力最大螺栓所受的总拉力，并校核1）中确定的螺栓的强度。
A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性
