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[判断题]

在数学学习中,存在思维定势,即在遇到问题时的一种思维惰性和习惯思维倾向。()

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第1题
大学与中学存在很多不一样的特点,下列选项中陈述有误的是:()

A.学习视野:中学只要伏案学习,大学则要站起来四面观望

B.学习要求:中学强调标准,大学鼓励创新

C.生活方式:中学靠自己管自己,大学靠别人管自己

D.思维训练:中学学习越学问题越少越好,大学学习越学问题越多越好

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第2题
新课程理念下学生数学学习的特点不包括()

A.数学知识的特点

B.学生的实践能力

C.学生在数学学习中认知、情感发展阶段的特点

D.学生数学学习的情感因素

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第3题
素质教育和新课程标准都要求在数学学习中教师应有意识地引导学生进行自主探索,那么:(1)说明引导

素质教育和新课程标准都要求在数学学习中教师应有意识地引导学生进行自主探索,那么:

(1)说明引导学生自主探索的必要性?

(2)组织学生开展探索活动应当注意哪些方面?

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第4题
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。A.创造思维B.聚合思维C.

教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。

A.创造思维

B.聚合思维

C.发散思维

D.直觉思维

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第5题
幼儿在数学学习中,只关注自己的动作,而不能与同伴有效的合作与交流,反映了幼儿数学学习具有()。

A.外部动作的心理特点

B.不能顺应的心理特点

C.不自觉的心理特点

D.自我中心的心理特点

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第6题
创新学习的关键在于要()。

A.多思考

B.突破思维定势

C.多实践

D.多与别人展开交流与讨论

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第7题
根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态,可将 课堂心理气氛
分成积极的、消极的和___三种类型。

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第8题
学习了汉语后,再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文,这种情况的产生是由于受到()的影响。

A.迁移

B.定势

C.心向

D.思维

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第9题
现在,人们普遍使用电动机,这在众多机电专业人员的头脑中逐渐形成了一种思维定势。这种“一定之规”
却使人们在遇到有些问题时不得其解。如日本一家公司开始设计一种小型自动聚焦相机时,在照相机里装进电动机以后,体积小不了,重量轻不了。如果要为它再去特别设计一种专用的超小型电动机,时间又很难保证。为此,设计人员大伤脑筋。后来,一个不是学电机专业的技术人员想到用弹簧取代电动机,结果解决了这个难题,“傻瓜相机”很快问世。 本段文字中提到的研制“傻瓜相机”的实例表明()。

A.常规有时是一种限制

B.思维定势有利于常规思考

C.一些难题,往往是突破不了自我

D.常规使思考者在思考同类问题时省去摸索的步骤

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第10题
数学技能是在数学学习过程中通过训练而形成的()。

A.一种动作或心理的活动方式

B.一种运动或心智的活动方式

C.一种动作或心智的活动方式

D.一种动作或心智的活越方式

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第11题
某学生学习英语“七”时,发出的总是汉语拼音字母“七”的音,这种心理现象是()。A.原型启发B.功能固

某学生学习英语“七”时,发出的总是汉语拼音字母“七”的音,这种心理现象是()。

A.原型启发

B.功能固着

C.晕轮效应

D.思维定势

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