题目内容
（请给出正确答案）
A.家庭教育指导师可不依照当地政府要求或本单位的规定收取专业服务的费用
B.不得利用对方对自己的信任或依赖剥削对方，为自己或第三方谋取利益
C.家庭教育指导师将来访转介其他专业人士或机构时，可向第三方收取相关费用
D.转介来访至其他专业人士或机构时，不需提供情况记录
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A.让刚学习完的专业知识充分发挥作用,师傅在指导过程中可以及时纠错，给新人适当的容错机制
B.让员工容易有归属感，新入职员工融入团队需要一定的时间，如果有师傅领头关照，融入会更快
C.形成比较:师与师之间,徒与徒之间会形成比较态势，通过比、学、赶、帮、超,从而形成专业共进氛围
D.形成人才替补机制，有利于企业控制人力成本
下列关于师生关系的说法中，错误的是（）
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系
A家长采用鼓励、表扬等正面强化教育措施
B母乳喂养到半岁即可，及时添加配方奶粉增强孩子免疫力
C给予儿童充分活动、爬行自如的生活空间，训练孩子感知能力
D加强亲子沟通，养成儿童良好情绪，培养良好的亲子依恋关系
有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供_____
A.家庭教育指导
B.学习指导
C.法律指导
D.以上皆正确
关于专业技术人员，以下说法错误的是（）
A.专业技术人员是指其职业有一定的专业知识基础并有较高专业知识和技术的职业，专业技术人员都是有技术职称的人
B.具有本科学历和专业技术知识这类人，称之为专业技术人员
C.教师，医生，石匠，训兽师等都是专业技术人员
D.至少中专以上学历，并具有专业技术职称的人员属于是专业技术人员
A①②④⑤
B①③④⑤
C②③④⑤
D①②③④⑤
A.证据法为法院裁判提供了实体的根据
B.证据法受诉讼法指导并将其有关诉讼证明的规范具体化
C. 证据法是程序法的重要组成部分
D.证据法与实体法之间存在着密切的关系
A.督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
B.机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
C.督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
D.社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
