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[单选题]

网络成瘾:指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望,停止或减少网络使用时出现戒断反应,同时伴有精神及躯体症状。 下列属于网络成瘾的是()。

A.小丽每天上网处理文字材料,现在几乎不用纸和笔

B.小王喜欢网络游戏,整日整夜地泡在网吧里,一天不上网,就好像掉了魂似的

C.网络公司破产后,工程师小李失魂落魄,不知道自己该干什么

D.李先生热衷于炒股,他每天都要到网上观看股市行情,一天不看心里都不安

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第1题
网络成瘾:是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对使用网络产生强烈欲望,突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等。 以下属于网络成瘾的行为症候是()。

A.李小兵高考之后,父母对其上网不再过问,他一不上:网就感到精神恍惚

B.学生张某勤工俭学,为某网吧做管理员,全部业余时间都在网吧,经常睡眠不足

C.某公司销售部经理整天泡在网上,联络客户、处理订单、工作压力大,使他有些烦躁

D.某职业技术学院电子商务专业的几位学生合伙开了电子购物网站,生意火爆,几乎没时间下线,老师说他们上课都有点心不在焉

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第2题
网络成瘾是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对使用网络产生强烈欲望,突然停
止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等。 以下属于网络成瘾的行为症候的是()。

A.李小兵高考之后,父母对其上网不再过问,他一不上网就感到精神恍惚

B.学生张某勤工俭学,为某网吧做管理员,全部业余时间都在网吧,经常睡眠不足

C.某公司销售部经理整天泡在网上,联络客户、处理订单、工作压力大,使他有些烦躁

D.某职业技术学院电子商务专业的几位学生合伙开了电子购物网站,生意火爆,几乎没时间下线,老师说他们上课都有点心不在焉

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第3题
网络成瘾:指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望,停止或减少网络使用时出现戒断反应,同时可伴有精神及躯体症状。下列属于网络成瘾的是()

A.小丽每天上网处理文字材料,现在几乎不用纸和笔

B.小王喜欢网络游戏,整日整夜地泡在网吧里,一天不上网,就好像掉了魂似的

C.网络公司破产后,工程师小李失魂落魄,不知道自己能干什么

D.李先生热衷于炒股,他每天都要到网上观看股市行情,一天不看心里都不安

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第4题
网络成瘾∶指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望,停止或减少网络使用时出现戒断反应,同时伴有精神及躯体症状。下列属于网络成瘾的是()。

A.小丽每天上网处理文字材料,现在几乎不用纸和笔

B.小王喜欢网络游戏,整日整夜地泡在网吧里,一天不上网,就好像掉了魂似的

C.网络公司破产后,工程师小李失魂落魄,不知道自己该干什么

D.李先生热衷于炒股,他每天都要到网上观看股市行情,一天不看心里都不安

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第5题
网络成瘾是一种行为成瘾。表现为由于()互联网而导致个体明显的社会、心理、生理功能损害。A.过度使用

网络成瘾是一种行为成瘾。表现为由于()互联网而导致个体明显的社会、心理、生理功能损害。

A.过度使用

B.正常使用

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第6题
网络成瘾指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为,表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。()
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第7题
下列关于网络成瘾说法有误的是()

A.指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为

B.指在有成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为

C.表现为过度使用互联网导致明显的学业、职业和社会功能的损伤

D.男生更可能沉迷于网络

E.网络游戏为主要网瘾现象

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第8题
下列关于网络成瘾的危害说法正确的有()。

A.对网络的过度使用影生活质量

B.降低学习和工作效率、损害身体健康

C.导致各种行为异常、心境障碍、人格障碍和神经系统功能紊乱等消极后果

D.其典型表现是生物钟紊乱、睡眠障碍、情绪低落、思维迟缓、社会活动减少自我评价降低等:严重的甚至会产生自杀的意图或行为

E.以上均是

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第9题
关于游戏障碍的描述中错误的是()

A.游戏障碍是指一种持续或反复地使用电子或视频游戏的行为模式,表现为游戏行为失控,游戏成为生活中优先行为,不顾不良后果继续游戏行为,并持续较长时间

B.网络成瘾概念由美国著名精神病学研究专家IvanGoldberg于1994年提出

C.1996年Young证实了网络成瘾现象的存在,将它定义为一种没有成瘾物质作用下的冲动控制障碍

D.2013年美国精神障碍诊断及统计手册第五版将“网络游戏障碍”作为一种需要研究的临床现象纳入附录中

E.2017年WHO审议通过ICD-11,将“游戏障碍”作为新增疾病,纳入“成瘾行为所致障碍”疾病单元中

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第10题
过度使用网络可能造成哪些影响?

A.降低决策能力

B.认知功能削弱

C.影响判断力

D.降低个体控制力

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