题目内容
（请给出正确答案）
文化不能降到仆从的地位，下面不能说明这一点的一项是（）。
A. 文化的发展不只是手段，更是目的
B. 脱离人或文化背景的发展是一种没有灵魂的发展
C. 为了使整个人类的生活多姿多彩，就要尽可能地把文化作为发展的手段
D. 发展要使人们过上充实、满意、有价值和值得珍惜的共同生活
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根据短文回答 52～55 题：
信息文化的直接后果是把全球结成一个紧密的信息整体，无论身处何地，一旦被纳入由电脑、电视、卫星、电话、电传组成的现代化信息网络，就可以与整个世界同时存在。同时知晓这个世界正在发生的种种变化。某种局部的社会变迁，通过全球一体化的信息网络，可以及时准确无误地传播到全球范围，从而产生全球性影响，使全球各区域之间的关联性大大增强。另一方面，信息一体化暴露了不同社会之间的差距，强化了不同社会之间的频繁接触，从而使人们很快意识到各自的处境和差距，有利于互相交流，协调发展，取长补短，加速前进，追赶代表全球先进水平的发展浪潮。
正如不同的土壤中可以开出不同的花朵一样，信息文化的崛起改变了人们的群体意识。浓厚的乡土意识是口头传播时代的产物。人们只能与本乡土的小群体频繁接触。从而产生一种乡土依恋心理。强烈的民族意识是文字传播时代的产物。不同乡土的人群依靠共同的文字认同，共同的文字支撑着共同的文化。只有进入电讯时代，各民族之间的普遍的文化认同才能发生。面对卫星电视和电子计算机，人们接受的是全方位传递的文化，人们必须依靠异种文化为背景，才能更好地理解、发展自己的文化。人们越来越超越自己的民族和国家，从全球协调发展的角度去思考和认识问题，从而形成了普遍的全球意识。
第 52 题 对“信息一体化”两方面的作用的解释，正确的一项是（）。
A．把全球结成一个信息整体，并暴露不同社会之间的差距，促进交流和发展
B．使局部的社会变迁发生全球性影响，增强各区域之间的关联性，并暴露不同社会之间的差距，促进交流和发展
C．把全球结成一个信息整体，使人们了解世界发生的种种变化，从而追赶代表全球先进水平的发展浪潮
D．使本地区的社会变迁发生全球化影响，同时又意识到自己的处境和差距，从而取长补短，加速前进
以下几项，哪一个不是西欧中世纪大学产生的原因？()
A．各个国家从主观上意识到发展高等教育的需求
B．新兴的市民阶层提出新的文化需求
C．十字军东征，促进了东西方文化的交流
D．传统教育已不能满足人们新的文化需要
A)人们正在设法逐渐减少汽车排放的尾气，采取措施保护环境。
B)人们意识到汽车排放的尾气逐渐增多，正在采取措施保护环境。
C)人们越来越意识到对环境造成危害的还有汽车排放的尾气。
D)人们对汽车排放尾气危害的认识和保护环境的意识都在增强。
E)人们越来越意识到汽车排放的尾气对环境正在造成危害。
A.家庭影响人的金钱观念，金钱观念又影响人未来的经济状况
B.人们的出身背景对其未来的经济状况有重要的决定作用
C.形成贫富差距的主要原因在于穷困家庭的孩子不懂得如何赚钱
D.学校可以教给孩子正确的金钱观念，家庭往往只给他们不利的影响
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A．家庭影响人的金钱观念，金钱观念又影响人未来的经济状况
B．人们的出身背景对其未来的经济状况有重要的决定作用
C．形成贫富差距的主要原因在于穷困家庭的孩子不懂得如何赚钱
D．学校可以教给孩子正确的金钱观念，家庭往往只给他们不利的影响
A．家庭影响人的金钱观念，金钱观念又影响人未来的经济状况
B．人们的出身背景对其未来的经济状况有重要的决定作用
C．形成贫富差距的主要原因在于穷困家庭的孩子不懂得如何赚钱
D．学校可以教给孩子正确的金钱观念，家庭往往只给他们不利的影响
A.经济全球化，使人们意识到需要统一的会计语言
B.经济业务越来越复杂，使人们认识到重大而复杂的会计准则问题非一国之力能解决
C.区域经济合作，尤其是欧盟的成立，使人们意识到需要有对成员国有约束力的共同准则
D.亚洲金融危机，使人们意识到提高会计和审计质量的重要性
对信息文化间接后果的概括，不恰当的一项是（）。
A．信息文化的崛起改变了人们的群体意识
B．信息文化使人们接受全方位的文化传播
C．信息文化使人们的意识越来越超越自己的民族和国家
D．信息文化使人们形成普遍的全球意识
A.②→④→①→③
B.①→④→②→③
C.③→②→④→①
D.④→③→①→②
