题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于（)。
A.直接强化
B.替代强化
C.中心强化
D.自我强化
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A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A.对家长以诚相待
B.客观反映幼儿在园表现
C.不以任何理由向家长索要财物和额外的报酬
D.虚心倾听家长意见
A.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法
B.为自己的好行为或活动成果感到高兴
C.做了好事或取得了成功后还想做得更好
D.主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助
A.曾经被大狗咬过多次的人，日后见到小狗也会产生恐惧
B.看到别人的一个行为得到了奖赏之后，自己常常会效仿
C.孩子做了好事，得到一粒糖作奖赏，他就会再做好事
D.浸淫古玩行当数年的专家，真品赝品，很容易辨别出来
A.要积极营造助人为乐的社会环境
B.有正义感的人做好事时不会考虑得失
C.遇到弱者需要帮助时，我们应伸出援助之手
D.当今社会缺乏正义感。出现了道德危机
A.要积极营造助人为乐的社会环境
B.有正义感的人做好事时不会考虑得失
C.遇到弱者需要帮助时，我们应伸出援助之手
D.当今社会缺乏正义感，出现了道德危机
这段文字意在说明（）。
A. 佛教是一个适应性很强的宗教
B. “孝”是佛典发展过程衍生出来的要义之一
C. 佛学在中国传统文化传承中的影响较深
D. 传统文化的力量迫使佛教在传播中采取了变通策略
请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。
【答案】该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解学生的具体情况，与其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学生，使其感受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的动力。老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用发展的眼光看待问题，有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得自信，取得进步。
当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力地去做好事，这说明情绪具有()。
