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[主观题]
关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有()。
A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
B.校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值,发现并汀正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的
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A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
B.校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值,发现并汀正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的
关于校对的说法,错误的是()。
A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
B.“ 校异同”又称“活校”,是一种层次更高、难度更大的校对功能
C.校对是出版工作的重要环节之一
D.校对工作与编辑工作两者互相依赖,相互配合
A.须依据原稿对照校样进行校对
B.要以本书前后互证而抉摘其异同
C.有点校、平行点校、折校、读校几种具体方式
D.应通过推理分析作出是非判断
E.主要用于校是非
关于校异同和校是非,说法错误的是()。
A.校异同在于保证原稿的真实性不被损害
B.校是非要求校对者有广博的知识
C.校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
D.校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
关于校对的说法,错误的是()。
A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
B.校异同的唯一依据是原稿
C.校是非是指判断原稿中的是非
D.校异同又称“活校”
关于校对人员职责的说法,正确的是()。
A.社外校对可以担任责任校对
B.誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担
C.核红、对片工作必须由责任校对承担
D.初校的职责是校异同,不必校是非
电子原稿的校对具有()的特点。
A.校异同的功能消失
B.校是非上升为主要功能C.文字技术整理难度降低
C.校次减少