对于需要进行生物学重新评价的情况,下面哪句话的描述是不正确的()
A.当制造产品所用材料来源改变时
B.贮存期改变时
C.产品预期用途改变时
D.临床使用表明生物相容性良好时
A.当制造产品所用材料来源改变时
B.贮存期改变时
C.产品预期用途改变时
D.临床使用表明生物相容性良好时
A.对于一级评价项目,若掌握近3年内至少一个连续水文年的枯、平、丰水期地下水位动态监测资料,评价期内至少开展两期地下水水位监测
B.对于二级评价项目,若掌握近3年内至少一个连续水文年的枯、平、丰水期地下水位动态监测资料,评价期可开展现状地下水位监测
C.对于三级评价项目,若掌握近3年内至少一期的监测资料,评价期内可不再进行现状水位监测
D.可以根据评价等级和前期监测资料储备情况,来确定是否开展地下水水位的现状监测
A.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价
B.可以从多个方面对教学效果进行评价,如学生的课堂表现、师生互动情况,以及考试等
C.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析,这种统计分析是一种定性分析
D.通过对教学资源进行评价,可以为选择更合适的资源,改进资源的设计使之更适合教学的需要,提供价值判断的依据
对于全险种已立案件注销和拒赔后,确需要重新赔付的,必须在原报案号下进行重开处理。()
A.正确
B.错误
A.与外部信息搜寻相比,内部搜寻要付出更多的努力
B.民族中心主义是指过分相信本国的产品
C.在购物后人们也会继续搜寻相关的产品信息
D.消费者收集的信息是进行评价和选择的基础
学生顺利完成了前三种情况的实验后,在进行u<;厂的实验时,遇到了如下问题:
学生:老师,我们把光屏前后移动了很多次,就是找不到像。
老师:不着急。慢慢找。别的小组都能找到像。
老师:你们进行到哪一步了?
学生:物距已经小于焦距了。
老师:物距小于焦距了啊!怪不得你们找不到像。因为物距u<;f时,成的是虚像。
学生:哦。老师,我不大懂什么是虚像。
教师:仔细听讲,虚像不同于实像,它不是光线的实际汇聚而形成的,不能呈现在光屏上,
只能通过眼睛在透镜另一侧直接观察。
学生:嗯,记住了。
问题:
(1)对该教学片段进行评价。(15分)
(2)重新设计一个教学片段使学生掌握相关知识。(15分)
A.使用官网图作主图,缺少所售服饰本身的实物图片
B.裙子发布在男装类目下
C.标题按照“品牌+商品名称”的形式进行发布
D.标题中写上与商品本身无关的热搜词