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[主观题]
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”孟浩然和杜甫都写出境界开阔，气象恢宏的歌咏洞庭湖的佳句，但有关两首诗意境上却不相同。试加分析。
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师：谁能用我们背过的古诗词来形容一下刚才的天气？
生：山雨欲来阅茜楼。
生：碧山还被墓云遮。
生：巴山夜雨涨秋池。
生：气燕云梦泽。
生：风乍起，吹皱一池春水。
生：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
师：好，这一句极为贴切。
生：老师，我认为应该是“白雨跳珠乱入窗”才对。
生：改为“乱敲窗”更好，“乱敲窗”说明了雨点大，而且雨点像个调皮的娃娃，好像也要挤进来和我们一起读书一样。(众笑)
生：老师，我也觉得“敲”字好，如象在“咚咚，地打奏乐器，真好听。
改完诗，教师又要求同学们把刚才的雨景和争论都写下来，不长时间，一篇篇情真意切的习作便应运而生。
问题：
1.案例中的课堂是受到什么因素的影响，请简要分析。
2.教师在处理课堂的突发事件时应遵循什么样的原则？
3.教师对课堂教学过程中的生成性问题应采取什么样的应对策略？
A.俄罗斯页岩气产量曾居世界第一
B.美国的页岩气开采技术领先世界
C.发达国家页岩气开采量逐渐增加
D.页岩气革命直接决定了石油价格
癃闭之肾阳衰惫证，治宜当选
A.补中益气汤合春泽汤
B.济生肾气丸
C.参苓白术散
D.温脾汤
下列哪项不属于“因地制宜”
A．“地有高下，气有温凉，高者气寒，下者气热”
B．“西北之气，散而寒之，东南之气，收而温之。所谓同病异治也”
C．“一病而治各不同，皆愈何也？岐伯对曰：地势使然也”
D．“用寒远寒，用凉远凉，用温远温，用热远热。食宜同法”
