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[判断题]

蒙台梭利数学教育中连续数的名称与排列教具有：塞根板、100数字板、100串珠链、1000串珠链。（)

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更多“蒙台梭利数学教育中连续数的名称与排列教具有：塞根板、100数…”相关的问题

第1题

蒙台梭利数学教育中的名称练习采用三阶段名称练习法。（)

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第2题

蒙台梭利数学教育中的名称练习不采用三阶段名称练习法。（)

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第3题

蒙台梭利在她创造性建立的儿童感觉教育体系中设计了完整的包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等感官训练的教具、这也成为蒙台梭利教育体系中最重要、最有特色的一部分。（)

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第4题

蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为()。

A.制定教育目标、准备教具、示范

B.观察指导、准备教具、创设环境

C.观察指导、示范、准备

D.制定教育目标、创设环境、示范

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第5题

蒙台梭利数学教育原则是思维方法的科学性和由难到易的原则。（)

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第6题

在蒙台梭利教育方案中最重要最有特色的部分是（)。

A.感官教育

B.日常生活练习

C.语言教育

D.数学教育

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第7题

在蒙台梭利感官训练中,味觉训练的教具是（)。

A.温度筒

B.味觉瓶

C.重量板

D.布盒

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第8题

蒙台梭利每套教具之间没有关联。（)

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第9题

以下（)属于蒙台梭利触觉训练的教具。

A.立体几何板

B.温度筒

C.重量板

D.布盒

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第10题

以下（)属于蒙台梭利的触觉训练的教具。

A.温度筒

B.粉红塔

C.重量板

D.布盒

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第11题

蒙台梭利还设计了（),让儿童通过练习,使视觉、听觉、触觉和发音结合起来,以学习辨别语音和拼音、阅读单词和理解短句。

A.字母教具

B.味觉瓶教具

C.重量板教具

D.布盒教具

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