A.税务稽查个案分析
B.税收专项检查分析
C.税务稽查的方式、方法
D.税务稽查报表编制及分析
A.提供几个准备好的问题检测学生的理解,让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻,可以进入下一个问题
B.总结学生讨论的内容,罗列几点关键的收获,让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后,学生就会意识到要走向下一轮工作
C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题,以及是否为下一个任务做好了准备
D.宣布下一个任务的要求,通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意
E.提醒讨论的时间到了,可以直接进入下一个环节
A.会议纪要有交流会议信息,介绍经验的作用,但没有约束执行的效用
B.撰写会议纪要以叙述为主要表达方式,也可叙议结合
C.纪要的性质取决于会议的内容性质与印发会议纪要的目的要求
D.撰写会议纪要可以根据工作需要,作各种调查,广泛选取材料