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[多选题]

幼儿人际交往的发展特点主要包括()三个方面的发展特点

A.同伴关系

B.亲子关系

C.亲社会行为

D.攻击性行为

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第1题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、()和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。

A.倾听与表达

B.动作发展

C.情绪状态

D.人际交往

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第2题
《3—6岁儿童学习与发展指南》规定3——6岁幼儿社会学习与发展的主要目标:人际交往方面有哪些()

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.喜欢并适应群体生活

D.具有初步的归属感

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第3题
幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的_________、_________与_________三个方面的内容。

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第4题
培养幼儿喜欢并适应群体生活是()方面的发展目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.集体交往能力

D.人际交往与社会适应

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第5题
《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

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第6题
影响幼儿创造性发展的社会文化主要包括三个方面:()电影电视和网络媒体。

A.多媒体

B.纸介媒体

C.儿童读物

D.童话故事

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第7题
幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。A.人际交往B.操作练习C.教师讲解D.集体教学

幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。

A.人际交往

B.操作练习

C.教师讲解

D.集体教学

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第8题
幼儿在美术方面的美感主要从审美心理层次和不同教育内容来体现,其中审美心理层次主要包括观察与
感知、()、()三个层次。

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第9题
幼儿人际交往教育活动的主要类型包括()。
幼儿人际交往教育活动的主要类型包括()。

A.亲子交往

B.师幼交往

C.同伴交往

D.与其他社会成员的交往

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第10题
幼儿园心理健康教育的原则包括面向全体幼儿、重视幼儿的()发展,关注幼儿()发展三个原则。

幼儿园心理健康教育的原则包括面向全体幼儿、重视幼儿的()发展,关注幼儿()发展三个原则。

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第11题
美国学前教育全国性课程标准的好处,主要包括下列哪些?()

A.为每一门学科指明了最重要的学习内容

B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误

D.使美国各地教育不至于差异过大

E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距

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