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更多“讲师使用案例分析法授课时，所使用的案例一定要是亲身经历过的，…”相关的问题
第1题
以下关于简单注解版讲师手册的说法,错误的是()。
A.简单注解版讲师手册多适用于专家或管理者个人开发的一-知识传授为主,并在小范围内使用的课程
B.简单注解版讲师手册只能起到简单的提示作用，授课时大量关键信息都隐藏在讲授者本人的头脑中
C.使用简单讲述版讲师手册,课程信息在传承过程中衰减过多
D.简单注解版讲师手册开发工作量大,开发周期长
第3题
阅读案例，回答问题。 深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，
阅读案例，回答问题。
深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。
问题：
结合案例。运用无意注意规律分析校长建议的依据。
第7题
案例分析法又称个案研究法，最早由哈佛大学提出，后被哈佛商学院用于培训高级经理和管理精英的教育实践。以下关于案例分析法，说法正确的是（)。
A.案例的编写一定要摆脱乏味的教科书的方式，尽可能采用一些文学手法
B.案例应该具有典型性，应与所对应的理论知识有直接的相关性
C.案例分析法特别强调培养和训练受训者发现问题、分析问题和解决问题的能力
D.案例分析法中的案例也可以是主观臆测或虚构的案例
第8题
对培训教学案例分析法的特点叙述正确的是（）
A.方法生动具体，气氛轻松，反馈及时，交流方便
B.形式较为灵活，每个学员从亲身参与中获得知识、技能和正确的行为方式
C.能够充分调动学员的主动性，有利于学员良好精神状态的保持
D.需要有良好的案例来源，准备时间较长，对培训讲师的引导和学员的概括能力要求较高
