在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是( )
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.韩愈
在人的身心发展的动力问题上,中国古代外铄论的代表人物是( )
A.孟子
B.荀子
C.韩愈
D.孔子
A.大公无私、情动于衷
B.坚持不懈、不断进取
C.不计利害、不绕弯子
D.信守诺言、说话算数
教育中的儿童观,是围绕对人性的认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是()
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韩愈
A.大公无私、情动于衷
B. 坚持不懈、不断进取
C. 不计利害、不绕弯子
D. 信守诺言、说话算数