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[单选题]

氏族公社末期的教育，()成为道德教育的新内容。

A.忠

B.义

C.孝

D.仁

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第1题

氏族公社末期，（)成为道德教育的新内容。A．仁B．义C．孝D．信

氏族公社末期，()成为道德教育的新内容。

A．仁

B．义

C．孝

D．信

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第2题

氏族公社末期，（)成为教育的基本内容。A．礼乐之教B．军事教育C．劳动教育D．宗教教育

氏族公社末期，()成为教育的基本内容。

A．礼乐之教

B．军事教育

C．劳动教育

D．宗教教育

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第3题

氏族公社末期，由于社会条件的变化，教育也发生重要的变化，出现了学校萌芽。（)

氏族公社末期，由于社会条件的变化，教育也发生重要的变化，出现了学校萌芽。()

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第4题

氏族公社末期，培养劳心者主要是指未来国家的()。

A.技术人员

B.教育人员

C.文艺人员

D.管理人员

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第5题

氏族公社末期，适应社会劳心与劳力分工的需要，教育也逐渐分化为()两种类型。

A.专门教育

B.社会教育

C.职业教育

D.大学教育

E.小学教育

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第6题

氏族公社末期，产生了文字，这是历史发展的必然。（)

氏族公社末期，产生了文字，这是历史发展的必然。()

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第7题

氏族公社的末期还没有出现学校萌芽。（)

氏族公社的末期还没有出现学校萌芽。()

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第8题

原始社会末期,以血缘为纽带的氏族公社在瓦解,代之以（）为纽带的农村公社在形成,以小家庭为单位的（

）在产生。

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第9题

健全（)教育成为近年来各国青少年道德教育的重要内容。

A.人格

B.品德

C.道德

D.素质

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第10题

英国学者斯宾塞在《教育论》(1860年)一书中，把教育明确划分为()，从此，“德育”逐渐成为教育世界中的一个基本概念和常用术语。

A.德育

B.智育

C.体育

D.思想道德教育

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