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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

身心活化活动前沟通的意义,不包括()

A.更好地把握活动环节

B.对问题做出及时、有效的应对措施

C.提高活动效率

D.减少预演,避免浪费时间

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第1题
开展活动前沟通的意义,不包括()

A.建立良好的活动关系

B.有助于活动顺利开展

C.提升活动的效率与效果

D.避免活动中出现尴尬的场面

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第2题
老年人身心活化活动重点是激活身心,乐趣不重要。()
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第3题
康体指导师在老年活动开展前的准备工作包括()

A.着装整齐,精神饱满

B.熟悉并了解游戏活动的玩法和环节

C.提前与老年人、家属、康复师、医护人员等多方面沟通

D.了解老年人近期和当天生命体征和身心状况

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第4题
老年人心肺功能的好坏和老年人参加身心活化活动后机体恢复功能的快慢关系不大。()
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第5题
在为老年人开展身心活化活动时,环境一定要安全无障碍。()
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第6题
老年人的人际交往得到较大改善,愿意与其他人进行合作,完成较高难度的动作,属于身心活化活动的中长期目标。()
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第7题
对老人身心活化活动量的设计上,要尽可能调动老人的积极性,增加其体力消耗,以达到有效活动。()
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第8题
协助半自理老年人进行身心活化运动环境应该?()

A.空气清新

B.无异味

C.活动场地开阔

D.温度适宜

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第9题
某社会工作服务机构招募了一批志愿者,计划为社区空巢老人提供“一对一”帮扶服务。在服务启动前,社会工作者对志愿者进行了培训,介绍老年人的身心特征和老年人沟通的技巧,提高志愿志的服务能力,上述培训活动体现出的志愿者管理功能是()

A.组织

B.规划

C.领导

D.控制

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第10题
由于幼儿是身心发育尚未成熟的幼儿,有时会出现意外的事件,这就要求幼儿教师具有()。

A.合作能力

B.沟通能力

C.组织教育活动的能力

D.急救和处理能力

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第11题
全球化经济形式下护理教育的标准不包括()

A.每个人身心、智力、审美意识

B.责任感、精神价值等全面发展

C.以自我为中心的学习和沟通能力

D.学生独立自主、富有批判精神的思想意识

E.培养自己的判断能力及独立创业的人格

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