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人因工程学发展的几个阶段(具体时间、发展特点,代表事件)

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第1题
皮亚杰的认知发展理论创造性地提出了儿童认知发展的几个阶段,即()

A.感知运动阶段

B.思维阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

E.形式运算阶段

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第2题
从个体发展上看,人的思维大致经历了哪几个阶段?()

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.创造性思维

D.抽象逻辑思维

E.再造性思维

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第3题
小学生主要处于人的思维发展的形式运算阶段,其思维能够摆脱具体事物的束缚,主要运用假设、逻辑推理、归纳演绎等方式来解决问题。()
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第4题
人机工程学在20世纪中期的发展特点是:重视工业与工程设计中“机的因素”,力求使机器适应于人。()
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第5题
下列不属于终身教育思想核心的是()。

A.必须把教育看作是贯穿于人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程

B.应将普通文化教育和职业教育视为一个统一的.有机的整体

C.要特别重视成人教育

D.终身教育是是一种具体的教育,和成人教育或继续教育具有相同的教育理念。

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第6题
佛教在古印度的发展有几个阶段?

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第7题
某国企招标人采用公开招标方式开展工程建设项目招标,进展至评标阶段时,因国家发展政策及规划改变原因导致招标终止,该招标人应向投标人退还的费用有__。

A.招标文件费

B.招标文件费利息

C.投标保证金

D.投标保证金利息

E.中标服务费

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第8题
价值形态的发展经历了以下几个阶段:______、______、______和______。
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第9题
计算机的发展历史为四代,是以什么划分的?微机发展经历了几个阶段?
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第10题
皮亚杰认为儿童心理发展经历了具体的几个发展阶段: __、 __、 __、__。
皮亚杰认为儿童心理发展经历了具体的几个发展阶段: __、 __、 __、__。

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第11题
建筑工业化的发展历程分为几个阶段()。

A.1

B.2

C.3

D.4

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