A.具有补偿职工在特殊劳动条件下的劳动消耗性质的津贴
B.兼具补偿职工的特殊劳动消耗和额外生活,支出双重性质的津贴
C.具有维护职工在有毒有害作业中身体健康的保健性津贴
D.政府补助津贴
A.宣传维护公共环境,爱护身体健康
B.倡导健康文明的生活理念和生活方式,养成良好卫生习惯
C.将在朋友圈看到的各类信息制作成宣传用语
D.倡导文明出行,礼让有序,提醒加大排队等候距离
社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括()。
A.社会舆论
B.内心信念
C.教育准则
D.传统习惯
教师心理健康的维护和促进不包括()。
A.社会体制层面
B.学校层面
C.个人层面
D.社会交往层面
A.对信访工作的宣传
B.对信访相关法律、法规、政策的宣传
C.引导公众通过法定途径反映诉求、维护权益
D.不得曝光信访工作负面新闻信息
A.向社会宣传各种维护妇女权益的法律知识
B.调查研究妇女权益状况
C.追究侵害妇女权益方的法律责任
D.督促健全维护妇女权益的机制
A.自主与协作的结合
B.借鉴与摸索的结合
C.学习与反思的结合
D.理想与现实的结合