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第2题
党的十九大报告指出，增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、（)、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
第3题
或有负债，由于在未来不一定发生，因此在评价企业长期偿债能力时一般无须考虑。（)A．正确B．错误
或有负债，由于在未来不一定发生，因此在评价企业长期偿债能力时一般无须考虑。()
A．正确
B．错误
第4题
埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因紊，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是（）。
A.勤奋还是自卑
B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C.重要的联系：学校和同伴
D.重要的联系：家庭
E.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
第6题
根据布朗芬布伦纳（U.Bronfenbrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是（)。
A.微观系统指儿童直接接触的环境
B.环境是动态的、不断变化的
C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用
D.外层系统包括社公意识形态、法律、文化等
第8题
印象管理是一种（)，在人际交往中互动的，双方都知道对方在不断的观察评价自己，所以个体往往不断调整自己的言辞表情和行为等，以及给对方留下一个良好的印象。
A.影响力
B.信息加工
C.情感过程
D.社交技巧
第10题
应对是个体为实现被自己评价为超出自己能力资源范围的特定内外环境要求而作出的不断变化的认知和行为努力，应对的类型可分为()
A.问题指向性应对
B.情绪指向性应对
C.A与B皆是
D.A与B皆否
第11题
档案袋的基本成分是儿童的作品，包括儿童自己完成作品过程的描述和记录，以及儿童、教师以及同伴对作品的评价;作品的收集是有目的、有计划性的，而不是随意的;档案袋评价尊重儿童个体的发展差异，更加关注纵向的学习与发展过程;教师以及家长要对档案袋内容进行合理的分析与解释。（)
