腰椎间盘胶原酶化学溶解术常用穿刺入路()除外
A.经椎间孔安全三角区进针至突出髓核的旁路法
B.经对侧进针前入路盘内注射法
C.经椎板外切迹或小关节内缘穿刺至侧隐窝的硬膜外前间隙法
D.经骶管裂孔插管,从硬膜外前间隙至突出髓核周围的骶管裂孔前间隙法
E.经棘突间隙进针,从硬膜外后间险插管至突出髓核周围的硬膜外前间隙法
A.经椎间孔安全三角区进针至突出髓核的旁路法
B.经对侧进针前入路盘内注射法
C.经椎板外切迹或小关节内缘穿刺至侧隐窝的硬膜外前间隙法
D.经骶管裂孔插管,从硬膜外前间隙至突出髓核周围的骶管裂孔前间隙法
E.经棘突间隙进针,从硬膜外后间险插管至突出髓核周围的硬膜外前间隙法
A.清除油田结垢的方法常用的有机械法和化学法
B.机械除垢是利用清管器、钻井工具、水力冲洗机等专用设备靠机械力清除垢的沉积
C.化学除垢是指利用可溶解垢沉积的化学药剂使垢变得酥松脱落或溶解来达到除垢的目的
D.化学剂能帮助增加表面张力,有利去除表面垢层
A.经单鼻孔-碟窦入路切除垂体腺瘤是目前最常用的手术治疗方式,在成功切除肿瘤的同时大大提高了患者的生存质量
B.不需要手术
C.患者创口面积很大
D.术后会留下大面积疤痕
E.手术很困难,不易成功
A.安瓿顶端有药液时,应向下抛甩至体部
B.消毒安瓿后,划一锯痕,然后掰断
C.自密封小瓶内抽吸药物时,注射器刺入瓶中后,倒转药瓶,针尖在液面下抽吸药液
D.粉剂的吸取:用无菌生理盐水或溶媒,将粉剂药品充分溶解后吸取
阅读下列三段材料,根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“难溶电解质的溶解平衡”的内容标准是:能描述沉淀溶解平衡,知道沉淀转化的本质。
材料二某版本高中实验教科书《化学4》“难溶电解质的溶解平衡”的部分内容:
二、沉淀反应的应用
难溶电解质的溶解平衡也是动态平衡.同样可以通过改变条件使平衡移动——溶液中的离子转化为沉淀,或沉淀转化为溶液中的离子。
1.沉淀的生成
在涉及无机制备、提纯工艺的生产、科研、废水处理等领域中.常利用生成沉淀来达到分离或除去某些离子的目的。例如,工业原料氯化铵中含杂质氯化铁,使其溶解于水,再加入氨水调节pH至7~8,可使Fe3+生成Fe(OH)3沉淀而除去。除调节pH使生成氢氧化物沉淀外,以Na2s、H2s等作沉淀剂,使某些金属离子如Cu2+、Hg2+等,生成极难溶的硫化物CuS、HgS等沉淀,也是分离、除去杂质常用的方法。 .
思考与交流
利用生成沉淀分离或除去某种离子,首先要使生成沉淀的反应能够发生:其次希望沉淀生成的反应进行得越完全越好。
1.如果要除去某溶液中的S042-你选择加入钙盐还是钡盐?为什么?
2.以你现有的知识,你认为判断沉淀能否生成可从哪些方面考虑?是否可能使要除去的离子全部通过沉淀除去?说明原因。
材料三教学对象为高中二年级学生,他们已经学习了必修化学1、必修化学2和“化学反应与能量”“化学反应速率和化学平衡”以及“弱电解质的电离”“水的电离和溶液的酸碱度”“盐类的水解”等知识。
要求:
(1)回答材料二中“思考与交流”中的问题。
(2)完成“难溶电解质的溶解平衡”的教学设计,内容包括教学重难点、教学方法和教学过程。