《会计法》修订解读课程的主讲老师是（)。

A.宋志强

B.吴春丽

C.周莹

D.潘静

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更多“《会计法》修订解读课程的主讲老师是()。”相关的问题

第1题

按照主讲老师的理论，人性是()的。

A.善

B. 恶

C. 不一致

D. 以上都不对

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第2题

如何提升领导魅力之凝聚企业文化的主讲老师是（)。

A.杨中华

B.昝志宏

C.赵永新

D.候振兴

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第3题

案例：吴老师上《我们身边的痕迹》一课时就经历了这样一次课程发展的过程。学生对硬币能被印出来，表

案例：

吴老师上《我们身边的痕迹》一课时就经历了这样一次课程发展的过程。学生对硬币能被印出来，表示了三种意见，经过争论，前两种意见被否定了，第三种意见本来就是教师要讲的，由学生讲了出来，教师为此很高兴。课上到这里，应该说，大体上和教师备课时预料的情况差不多。学生的发言，基本上是属于对文本课程的解读。

但是，自从举起“一只倔强的小手”的那个学生提出了问题之后.课程就向前发展了。他提出“凹凸不平的东西为什么就印得出来？”的问题，是教师没有思想准备的，已经超出了美术课的范围（教师怕上成科学课），但又和美术课的内容紧密结合。教师引导学生们对这个问题的解答过程，就是一个实际操作的过程。结果，他们通过操作，总结出了印出来的原因。必须看到，这时的课程已经是体验的课程了，不再是文本的课程了，这都是教师和学生实实在在感受到的课程，文本中没有涉及的东西出现了。师生在解决了这个问题之后，就把课程向前大大地发展了一步，这也给她今后的备课提供了新的内容。

问题：吴老师的教学过程给你什么启示？

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第4题

现在，有些老师在学校规定的课程结束后，通过给个别学生“开小灶”的方式进行有目的的私自收费教育；

也有的教师平时周末应学生家长报酬性质的“盛情”邀请，对有补课或者提升学习需求的学生进行学业辅导以获得一定的家教费用。

请结合《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的相关要求，谈谈你对教师进行有偿家教问题的看法。

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第5题

国家精品课程建设强调突出教授主讲课程、信息技术使用以及创新能力的培养。（)

国家精品课程建设强调突出教授主讲课程、信息技术使用以及创新能力的培养。()

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第6题