首页 > 大学专科> 医药卫生

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在符号形式与指示内容关系中阶段最高的是( )

A.手势符号阶段

B.幼儿语阶段

C.成人语阶段

D.事物的机能性操作阶段

E.二词句阶段

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“在符号形式与指示内容关系中阶段最高的是（) A．手势符号阶段…”相关的问题

第1题

在符号形式与指示内容关系中阶段最低的是( )

A.手势符号阶段

B.幼儿语阶段

C.成人语阶段

D.事物的机能性操作阶段

E.二词句阶段

点击查看答案

第2题

符号形式-指示内容的关系与年龄阶段对照中被动语态阶段一般在( )

A.1.5岁～

B.2.0岁～

C.2.5岁～

D.3.5岁～

E.5～6.5岁

点击查看答案

第3题

符号形式与指示内容关系的阶段中第三阶段是( )

A.事物、事物状态理解困难阶段

B.用符号理解表达阶段

C.事物的功能性操作阶段

D.组句(语言规则)阶段

E.句子形式(语言规则)阶段

点击查看答案

第4题

根据符号形式与指示内容的关系S-S法共分为（)阶段。

A.五个阶段

B.四个阶段

C.三个阶段

D.两个阶段

点击查看答案

第5题

儿童会说“红帽子”属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

点击查看答案

第6题

符号形式与指示内容关系阶段4（词句)以上训练一般按照______→主+谓或谓+宾→______→语序规则→______的顺序进

符号形式与指示内容关系阶段4(词句)以上训练一般按照______→主+谓或谓+宾→______→语序规则→______的顺序进行词句训练。

点击查看答案

第7题

儿童对物品抓、舔咬、摇动、敲打，属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

点击查看答案

第8题

能将人领到物品的面前，利用呈示物品的行动来表达自己的要求属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

点击查看答案

第9题

儿童语言发育迟缓符号与指示内容的关系中，阶段3-2是______阶段、阶段4-2是______阶段。

点击查看答案

第10题

语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

点击查看答案

湖南中本聪区块链科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20004669号-2 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）