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[判断题]

伴随着语言的发展,儿童的大脑开始对事物做出概括性的反映,对动作的依赖减少,对语言的依赖增加。

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第1题
儿童开始建立符号与指示内容之间的联系。此时儿童处于什么阶段?()

A.事物、事物状态理解困难阶段

B.事物的基础概念阶段

C.事物的符号阶段

D.组句(语言规则)阶段

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第2题
下列关于婴幼儿注意发展正确的是:()

A.婴儿能较集中注意某个新鲜事物,但不很稳定,以无意注意为主

B.18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟

C.2岁能集中注意10-12分钟

D.2.5岁已能集中注意10-20分钟

E.3岁儿童开始出现有意注意,能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合

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第3题
儿童语言表达能力的发展,是从2岁以后才真正开始的。()
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第4题
语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第5题
根据人生各阶段发展的主要特征,6—7岁儿童的发展特点有()。

A.语言能力以表达机能为中心

B.开始产生自我意识

C.建立了性别角色判断的标准

D.开始了道德的发展

E.脑重量已接近成年人的水平

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第6题
根据人生各阶段发展的主要特征,6~7岁儿童的发展特点有()。(2015)

A.语言能力以表达为中心

B.开始产生自我意识

C.建立了性别角色判断的标准

D.开始了道德的发展

E.脑重量已接近成人的水平

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第7题
“从一个较长的历史时期来说,改革会是人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。对这
两句话包含的哲学道理理解正确的是()

A.矛盾双方在一定条件下相互转化

B.矛盾的主要方面规定事物的性质

C.事物的发展是前进性和曲折性的统一

D.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

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第8题
学前时期是大脑发育最快的时期,在这一阶段,儿童若能经常进行音乐活动,大脑左半球能得到良好发展。()
学前时期是大脑发育最快的时期,在这一阶段,儿童若能经常进行音乐活动,大脑左半球能得到良好发展。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
对语言发育迟缓儿童进行名词句的训练时,不正确的是( )

A.构成一般为“事物的属性+事物的名称”

B.训练材料一般从儿童日常生活中接触较多的事物中选择

C.训练必须在扩大词汇量训练完成的基础上进行

D.训练材料一般选择大小、颜色等特征相对明显的事物

E.“大鞋子”为名词句

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第10题
某些能力在大脑发展的某一敏感时期最容易获得。对语言学习来讲,其关键期大约在16岁稍前的是_____。

A.音韵学习

B. 书写学习

C. 语法学习

D. 语感学习

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第11题
3岁左右的儿童开始萌发了(),即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A.创造心理

B.制作心理

C.审美心理

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