MTA研究的问题（)。

A.比较长期药物治疗与行为治疗

B.联合使用是否有协同效果

C.系统严谨的治疗与常规社区保健的差别

D.药物与行为联合治疗

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第1题

法国和比利时的科学家试图找出数学天才与常人的大脑是否有差别，他们在发表的报告中说，研究发

现有人能够快速心算复杂数学问题，可能是因为他们能够使用其他人无法使用的大脑部位。科研人员利用正电子射线扫描技术对一位著名数学家的大脑和普通人的大脑进行了比较研究。他们发现数学家在进行题目演算时，大脑中通常负责长期记忆的部分也进入活跃状态，而一般人则没有这种现象。科研人员因此推断，数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快，这个原理与电脑的原理一样，内存越大，运算速度越快。

根据这段文字，我们可以知道:

A、大脑部位使用越多，运算速度就越快

B、快速心算时，长期记忆一般会被激活

C、脑容量决定了处理数学问题的能力

D、运算速度加快是因为使用了更多的记忆力

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第2题

法国和比利时的科学家试图找出数学天才与常人的大脑是否有差别，他们在发表的报告中说，研究发现有

人能够快速心算复杂数学问题，可能是因为他们能够使用其他人无法使用的大脑部位。科研人员利用正电子射线扫描技术对一位著名数学家的大脑和普通人的大脑进行了比较研究。他们发现数学家在进行题目演算时，大脑中通常负责长期记忆的部分也进入活跃状态，而一般人则没有这种现象。科研人员因此推断，数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快，这个原理与电脑的原理一样，内存越大，运算速度越快。根据这段文字，我们可以知道:

A．大脑部位使用越多，运算速度就越快

B．快速心算时，长期记忆一般会被激活

C．脑容量决定了处理数学问题的能力

D．运算速度加快是因为使用了更多的记忆力

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第3题

根据研究对象的范围，比较教育研究可以分为区域比较和（)两大类。

A.民族比较

B.专题比较

C.问题比较

D.总体比较

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