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[单选题]
在临场即兴发挥的口语表达过程中，（)可以帮助我们扩展思路。
A.收敛性思维
B.发散性思维
C.逆向思维
D.正向思维
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A.这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
B.能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
C.这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
D.意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
A.一般陈述可表现企业或品牌的沉着与自信
B.传达情感信息时，广告口号可用比较诗化的方式表达
C.口语适合生活化产品
D.宣言可以突出企业的气魄
E.诗化的语言句式普通、正式，不张扬
在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（）。
A.予以忽略，以保证教学的顺利进行
B.即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
C.耐心等学生讲完后再予以纠正
D.在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠
A.牙胚内与神经发育无关的位点中也测得有神经生长因子的表达
B.神经生长因子可能发挥上皮信号分子的作用
C.神经生长因子可下调TGFβ1mRNA的表达
D.调节成釉细胞增殖与分化
E.调节成牙本质细胞的增殖与分化
