下列有关对生命系统的叙述中,正确的是()
A.生命系统每个层次都是系统,能完整表现生命活动最基本的生命系统是细胞
B.衣藻和蓝藻在结构上有其统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核
C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D.一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
生命系统每个层次都是“系统”能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”
A.生命系统每个层次都是系统,能完整表现生命活动最基本的生命系统是细胞
B.衣藻和蓝藻在结构上有其统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核
C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D.一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
生命系统每个层次都是“系统”能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”
A.病毒不是地球上最基本的生命系统
B.三倍体是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C.红河河流中所有的鱼属于生命系统研究的种群层次
D.生态系统的物质循环是在生命系统的最高层次内进行的
A.人体产生的能量全部用于各种生命活动
B.体温是指人体体表的温度
C.维持体温的相对稳定,是人体进行正常生命活动的基础
D.“发热”是一种病理反应,对人体有百弊而无一利
A.人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用
B.医院主要通过化验尿液,来检测人体内胰岛素的含量
C.垂体可调节其他内分泌腺的活动
D.激素可通过导管在人体内运输
A.TP的结构简式为A~P~P~P
B.TP转变为ADP需要Pi、酶、能量和腺苷
C.TP在细胞中含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D.TP可以直接为生命活动提供能量
A.人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用
B.生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长、发育
C.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
D.幼年时期,垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是()。
A.餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质
B.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动
C.细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D.细胞膜不仅能保护细胞.而且还能与外界进行物质交换
A.衰老细胞呼吸速率减慢,细胞核体积减小,染色质染色加深
B.癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
C.植物种子萌发过程中,胚发育成完整植株体现了细胞的全能性
D.癌细胞中只存在原癌基因,正常细胞中只存在抑癌基因
A.生物膜蛋白不可能有催化功能
B.由线粒体内基因突变导致的遗传病只能通过母亲遗传给后代
C.造血干细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因
D.细胞中各种需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的
A.在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处,分别能形成听觉和视觉
B.神经调节的基本方式是反射
C.婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病
D.人体内胰岛素分泌不足时,会导致血糖浓度低于正常水平
A.细胞分化是遗传物质改变的结果
B.已分化的细胞丧失细胞的全能性
C.衰老生物体中所有细胞均处于衰老状态
D.细胞凋亡是由基因决定的一种程序性死亡